申論題

適性的課程發展遵循著因材施教之道理，因孩子的不一樣的氣質、個性、能力、興趣，給予最適合孩子的學習。

每位孩子的發展是獨特的、循序漸進的、自我體驗來獲得的。孩子在各發展領域學習中是透過動態活動，不斷地成長，藉此來發展出每位孩子獨特的學習性。

適性發展的課程設計取向：

一、異質化分組：透過同儕合作學習的力量,有效喚醒學生潛在的學習動機。

二、開放教室：學生可依據自己需求至符合自己程度的班級上課

三、增加選修課程：使學生除課業外能接觸、培養其他興趣