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教甄◆特殊教育專業
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100年 - 100學年度 高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定 ----特殊教育學生課程與教學---身障阻#15064
> 申論題
4.小玲是就讀國中普通班的學習障礙學生,本學期的教學目標包括:(1)能寫出段落的主題大綱(2)能自行組織學習內容。試根據上述小玲的教學目標分別設計教學活動。
相關申論題
1.何謂檔案評量(protfolio assessment)?試說明為身心障礙學生進行檔案評量的原則。
#8811
2.試說明針對身心障礙學生採用普通教育課程進行調整時須考量的四大向度及其重點。
#8812
3.試從物理向度列舉五項為身心障礙學生進行教學環境規劃時英注意的原則,並舉例說明之。
#8813
3. 在人力有限情況下,如何有效提升全校教師特教知能?
#567823
2. 可提供哪些具體教學與評量調整策略?
#567822
1. 資源班教師可如何協助普通班教師理解特教學生需求?
#567821
2.可提供哪些具體後續協助?
#567820
1.資源班教師應如何進行轉介前介入與評估?
#567819
3.如何整合校內外資源,建立完整支持網絡?
#567818
2.在個案管理中如何促進家長參與並建立合作關係?
#567817
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