申論題

定向行動的歷程中會經過五個認知步驟，依序為覺知、分析、選擇、形成計畫假設、實際執行。
五個認知步驟依據學習重點的內涵說明如下：
（一）覺知：利用各種感官知覺系統的能力建立各種概念。
（二）分析：能運用感官知覺系統所建構的概念，分析環境中各種訊息，以作為下一步行走的判斷。
（三）選擇：選擇獨走技能、持杖技能或運用科技輔具等不同方式，規劃行走路線。
（四）形成計畫假設：透過定向行動技能和科技輔具的搭配使用，建構清晰的心理地圖，規劃行走路線。
（五）實際執行：依據規劃好的行走模式，不論是獨立行走或是搭乘交通工具都能順利安全抵達目的地，並能在行走過程中體認無障礙環境對視障者的影響。

出處： 十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要 課程手冊 p109