阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆數學
>
104年 - 附中#21023
> 申論題
4. 一個五位數,若他的五個數字滿足(1) 萬位數、千位數、百位數為嚴格遞增;以及(2) 百位數、十位 數、個位數為嚴格遞減,則稱此五位數為『山形數』,例如 12321、24830。問五位數中,總共有多少 個『山形數』? 。
相關申論題
2. 將一個二位數碼 (00 ~ 99) 平方後,取百位與十位數字形成一個新的二位數碼,稱為操作一次;例如 04 ➝01 、11 ➝12 、50➝ 50 ,對於得到的新數碼可以繼續操作,例如 11➝ 12 ➝14 ➝19 ....。現在取 一開始的數碼為 79 ,那麼連續操作 2015 次之後所得到的數碼為 _________。
#19511
5. 設 x 為整數,且 11 ≤ x ≤99 ,若 1 / x 的常用對數的尾數比 x2 的常用對數的尾數大,則滿足條件的 x 共有 個__________。
#19514
11. 有六張牌,其正面分別是紅、黃、藍三種顏色,每種顏色各兩張;而背面是完全相同的圖案。現在將 所有牌張隨機依序放好,背面朝上,進行翻牌配對遊戲,規則如下: 一次翻開兩張,但是一張一張翻開; 若第二張與第一張顏色相同,則兩張都取走;若不同,則蓋回背面放在原來的位置; 繼續進行到所有牌都拿完,稱為一局結束。 現在假定翻過而沒有拿走的牌張,能夠完全記住位置,並且接下來會去選擇未翻過的牌張;當再翻到 此種顏色時,會先去把此種顏色翻開而取走。 問一局結束所需要的翻牌張數的期望值為 ________張。
#19520
12. 在會議室圓桌上有 8 個座位,順時針依序放有 1, 2, 3,…, 8,共 8 張名牌。我們將參與這場會議的人也 編號,依序為 1, 2, 3,…, 8,其中 1 一定會先抵達並坐編號 3 的位置,其他人則依亂序到來,先找到自 己的座位,如果位置是空的就坐下,如果被占了就往順時針方向的下一個空位坐下。等到一個人坐定 後,另一個人再進入會議室。最後共有__________ 種不同的坐法。
#19521
2. (1) 求 A
#19524
4. 一個正二十面體的中心為 O,相鄰兩個頂點 A 與 B,令 ∠ AOB =α ;再令正十二面體相鄰兩面的兩面 角為 β ,求 α+β 。
#19527
3. 某學生寫了求極限值 lim(x→-2) [(x+1)¹⁰²-1]/(x+2) 的過程如下: lim(x→-2) [(x+1)¹⁰²-1]/(x+2) = lim(x→-2) [(x+1)¹⁰⁰(x+1)²-1]/(x+2) = lim(x→-2) [(x+1)¹⁰⁰(x+1)²-(x+1)¹⁰⁰]/(x+2) = lim(x→-2) [(x+1)¹⁰⁰((x+1)²-1)]/(x+2) = lim(x→-2) [(x+1)¹⁰⁰((x+2)x)]/(x+2) = lim(x→-2) (x+1)¹⁰⁰x = -2 但是發現答案不對,也不知道錯在哪裡。 請用高中範圍內的方法算出正確的極限值,並寫下您會跟學生如何討論以及解惑?
#571471
2. 某學生解一個遞迴數列問題的題目與解法如下: 題目:已知數列 {aₙ} 滿足 a₁ = 2,aₙ₊₁ = 4aₙ - 3n + 1,n ∈ N,求一般項 aₙ。 學生的解法: 設 aₙ₊₁ + k = 4(aₙ + k), 展開可得 aₙ₊₁ + k = 4aₙ + 4k,因此 k = -n + 1/3, 由於 {aₙ + k} 形成公比為 4 的等比數列,因此 aₙ + k = (a₁ + k)4ⁿ⁻¹, 將 k = -n + 1/3 代入可得 aₙ - n + 1/3 = (a₁ - n + 1/3) × 4ⁿ⁻¹, 故 aₙ = (5/3 - n) × 4ⁿ⁻¹ + n - 1/3。 請問學生的解法哪裡有問題?並寫下您會跟學生如何討論以及解惑?
#571470
1. 有 115 個保險箱和 115 把鑰匙。每把鑰匙恰好能打開一個保險箱,每個保險箱裡也只有一把鑰匙。現在主人隨機地在每個保險箱裡面放一把鑰匙,把其中的 24 個保險箱鎖上,而保留 91 個保險箱開著(這個動作是隨機的)。請求出這 91 個打開的保險箱裡的鑰匙,能打開其餘 24 個保險箱的機率是多少? 附註:保險箱一旦被打開,鎖在裡面的鑰匙就可用來試著打開其他的保險箱。
#571469
12. 已知 n 是比 35 小且與 35 互質的正整數,若 n¹⁹ - 2 為 35 的倍數,則 n 的值為 _________
#571468
相關試卷
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題:高中數學科#139228
115年 · #139228
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:數學科#139227
115年 · #139227
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試:數學科#139221
115年 · #139221
115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題:數學科#139018
115年 · #139018
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部:普通科(數學)#138942
115年 · #138942
115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題:數學科#138761
115年 · #138761
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題:數學科#138727
115年 · #138727
115年 - 115-2 台北市立建國高級中學_正式教師甄選試題:數學科#138704
115年 · #138704
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部:數學科#138695
115年 · #138695
115年 - 115-1 臺北市立中正高級中學_專任教師甄選初試試題:數學科#138690
115年 · #138690