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Positive Behavior Support即正向行為支持。
認為行為問題皆具某特定功能，因此以專業團隊合作的模式發展行為功能介入方案。實施正向、多種且完整的介入策略，包含前事控制、行為教導、及後果處理策略，期望能使學生發展適當行為，以減少不當行為的產生，並有效改善學生的生活品質。
正向行為功能支持有別於行為改變技術，係基於相信行為皆是有功能，指經由功能評量，了解、分析行為功能後，以適當行為替代行為問題，具有預防性之處遇： （一）策略 1.環境改變:短期性之前事控制策略、長期性之環境改變策略 2.行為：行為教導策略 3.結果：後果處理策略 （二）正向行為功能支持計畫之步驟 1.選擇行為 2.蒐集相關資料 3.分析行為功能 4.發展及執行計畫 5.檢討計畫 6.分享計畫