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建築構造與施工(設備)

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生態學

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般民政：地方自治概要#138844(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政：國籍與戶政法規概要（包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法）#138843(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#138842(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_教育行政：教育行政學概要#138841(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_教育行政：教育概要#138840(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政：民法概要#138839(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政：稅務法規概要#138838(29題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政：貨幣銀行學概要#138837(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育心理學#138836(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育行政學#138835(4題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

國二數學上數學課程（八年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：八年級數學課程，老師口訣秒殺解題！

【警鴿】刑事訴訟法(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

考衝班-國中會考，考前衝刺班!

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供112年、111年、110年...等各年度的國中會考考畢英文影音解答、解析......等。 #國中會考 #單字 #片語 #...

班度拉 社會學習論~四種模仿方式

課程：陳嘉陽-教育概論(上冊)
章節：Ch2.教育的歷史演進

Herbart四段教學法

課程：陳嘉陽-教育概論(上冊)
章節：Ch2.教育的歷史演進

一年視離經辨志

課程：陳嘉陽-教育概論(上冊)
章節：Ch2.教育的歷史演進

10.依據《警察職權行使法》規定，下列警察行使職權之敘述，何者符合法條內容？ (A)經警察遴選為第三人者，除應支給實際需要工作費用外，不給予任何名義及證明文件，亦 不具本法或其他法規賦予警察之職權 (B)警察行使職權，依當時情形，認為目的無法達成時，得依職權或因義務人、利害關係人之申 請終止執行 (C)警察對人實施管束，時間最長不得逾 3 小時，並應即時以適當方法通知或交由其家屬或其 他關係人，或適當之機關（構）或人員保護 (D)警察為維護社會治安，並防制治安顧慮人口再犯，得定期實施查訪

12.洄瀾國小辦理籃球賽時要採取雙敗淘汰制，參賽隊伍共有10隊，依成績錄取前4名頒發獎杯及獎狀，同時名次不得並列，請問總共 需安排幾場比賽？ (A)16場或17(敗部獲勝加賽1場) (B)17場或18(敗部獲勝加賽1場) (C)18場或19(敗部獲勝加賽1場) (D)19場或20(敗部獲勝加賽1場)

28. 正常化原則(normalization)是特殊教育的重要思潮。下列哪一項敘述最符合此一概念？ (A)適用於輕度障礙學生 (B)身心障礙者的生活環境應盡可能與常態社會相似 (C)增強障礙者正常行為可有效抑制其不當行為 (D)社會應以平常心面對智能障礙者

74 我國人甲與 A 國人乙為夫妻，甲起訴請求離婚，並合併請求乙給付贍養費。乙抗辯依 A 國法，夫妻 離婚不得請求贍養費，僅得請求婚姻破裂之補償。下列敘述何者正確？ (A)贍養費為離婚後財產上之請求，應依夫妻財產制之選法規則 (B)離婚後贍養費之請求，應依扶養事件之選法規則 (C)離婚後贍養費之請求，應依離婚效力之選法規則 (D) A 國法規定不得請求贍養費，僅得依侵權行為之選法規則

75.小華在數學課時經常無法完成作業，老師發現他能理解概念但計算速度較慢。這種情況最可能反映出小華需要何種課程調整？ (A) 學習內容的簡化 (B) 學習歷程的調整 (C) 學習環境的改變 (D) 學習評量的修正

9 人民認為行政機關具體行政措施違法或不當，損害其權利或利益，原則上得向該機關的上級機關表示不服。此權利稱為： (A)請願權 (B)訴願權 (C)訴訟權 (D)審判權