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聽語解剖與生理學
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策略規劃與問題解決 行政類(公務)、關務類(關務)
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115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科:設計繪畫#138383(1題)
115年 - 115 臺北市立中山女子高級中學_正式教師甄試試題:音樂科#138382(12題)
115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題:國文科#138381(10題)
115年 - [無官方正解]115 國立成功大學_碩士班招生考試試題_化學系:無機化學#138380(35題)
115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題:地理#138379(11題)
115年 - 115-1 國立臺南一中_教師甄選初試試題:公民與社會科#138378(19題)
115年 - 115 學士後醫學系招生考試試題:物理及化學#138377(90題)
115年 - 115-1 國立臺南一中_教師甄選初試試題:數學#138376(16題)
115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中歷史科#138375(4題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:體育科#138374(23題)
最新試題
複選題80. 蘭特、布朗和海克凱特(Lent, Brown, & Hackett)將社會認知生涯理論(social cognition career theory)的內涵係由 3 個分段模式組成。有關這 3 個分段模式,係指下列何者? (A)興趣發展模式 (B)職業選擇模式 (C)表現及成果模式 (D)行動管理模式。
複選題79. 有關戲劇理論(Dramaturgical Theory)的敘述,下列哪 3 者正確? (A)個人必須透過角色價值的體認與闡釋,經過一連串試驗的過程,才能夠成功的擁有該角色所代表的面子 (B)認為人類不會為了維護顏面,而賣力的扮演各自的角色 (C)面子功夫有「台前」與「台後」之分 (D)認為人類在舞台上演出社會所賦予的角色,為了維護顏面,便賣力的扮演好各自的角色。
複選題78. 依就業服務法規定,接受委託登載或傳播求才廣告者應自廣告之日起 2 個月內,保存委託者下列哪些資料? (A)電話 (B)姓名或名稱 (C)工作憑證 (D)國民身分證統一編號或事業登記字號。
最新申論題
(2) 若取標準狀態下氨11.2升,與足量的氧氣作用,則經由此三步驟之後,能得到硝酸多少克?
(1) 請寫出上述3個步驟的反應方程式並且平衡之。
(D) 與原先之汞液面相比,D之汞液面會上升或下降?多少cm?
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國中會考國文
講師:
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整理國中會考重點筆記,並蒐集相關題目
最新主題筆記
(高中物理)原子的模型、光譜與能階
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高中學測、指考考題題型-物理
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一、原子的模型 湯姆森模型 (Thomson Model): 提出者:英國物理學家 J.J. 湯姆森 (1904 年) 模型內容...
(高中物理)光學原理、光子說與波粒二象性、光微粒說,光的幾何、波動與量子性質
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一、光學原理 光的直線傳播 (Rectilinear Propagation of Light) 內容:光在均勻介質中沿直線傳播。 應...
(高中物理)星體大小與宇宙膨脹的證據
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一、星體大小的測量 由於恆星離我們非常遙遠,直接測量恆星的直徑非常困難。天文學家通常使用以下方法來間...
最新討論
1.幼兒動作技能之發展,必須以何種生理機能之發展為基礎? (A)中樞神經系統及肌肉骨骼系統 (B)腸胃排泄系統及呼吸循環系統 (C)感覺統合系統及肢體探索系統 (D)免疫支持系統及動作技能系統
35. 下列哪一個水溶液凝固點下降(freezing-point depression)最多? (A) 1.0 m KBr (B) 0.75 m (C) 0.5 m MgCl2 (D) 0.25 m BaSO4
36. 從下列化學電池簡圖及半電池反應中,請指出何者為還原劑?何者為氧化劑?哪一個電極 的重量變重?以及電池的標準電位(standard cell potential )為何? (A) Cu 是還原劑;是氧化劑;Cu 電極重量增加; = −0.42 V (B) Zn 是還原劑; 是氧化劑;Zn 電極重量增加; = 0.42 V (C) Cu 是還原劑; 是氧化劑;Zn 電極重量增加; = −1.10 V (D) Zn 是還原劑; 是氧化劑;Cu 電極重量增加; = 1.10 V
40. 請選出哪一個選項是右列反應最可能的主要產物? (A) (B) (C) (D) No reaction
35 下列何者為此鏡片處方? (A)-1.00D/-1.00DC × 045 (B)-2.00D/-2.00DC × 135 (C)+2.00D/-2.00DC × 045 (D) plano/-2.00DC × 135
33.劉老師請學生寫下校外教學時,自己最想一起住的三位同學姓名,並將學生的回答結果,作成圖表加以分析,以了解班級中的人際互動狀況及社會交互作用關係。請問劉老師使用下列哪一種方法?(A)漣漪推進法(B)同儕互動法(C)心理社會法(D)社會計量法