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115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題：英文科#138441(22題)

115年 - 115 臺北市立大安高工教師甄選試題_特殊教育科：高中職特殊教育專業知能#138440(24題)

115年 - [無官方正解]115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題：體育科#138438(24題)

115年 - 115-1 國立臺南女子高級中學_教師甄選試題：輔導科#138437(7題)

115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題：英文科#138422(43題)

115年 - 115-1 國立臺南女中_教師甄選試題：英文科#138421(38題)

115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_化學系：有機化學及無機化學#138420(42題)

115年 - 115-1 桃園高中_教甄初試試題：全民國防#138419(40題)

115年 - 115-1 國立臺南一中_教師甄選初試試題：英文#138418(32題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：數學科#138411(18題)

80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略，以防止或降低小沈問題行為發生的頻率，試問下列哪一項建議最符合前事調整？ (A)在小沈拍桌時，立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題，就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前，先給予預告，並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕，於冷靜後教導小沈向全班同學道歉

79. 若教師們再進行該生的行為功能評量，根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、搥牆」的情境表現，其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何？ (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激

78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略，下列哪些敘述完全正確？ (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚

籤號 7主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：d. 守備/跑分性球類運動學習內容：Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目：壘球-跑壘

籤號 6主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：a. 網/牆性球類運動學習內容：Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目：桌球-正反手擊球

籤號 5主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：b. 陣地攻守性球類運動學習內容：Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目：足球-傳接球

幼兒教育及照顧法

講師：Mark

簡介：介紹幼兒教育及照顧法規內容 第一節總則 第二節教保服務機構設立及其教保服務 第三節教保服務機構組織與服...

師資培育法

講師：Mark

簡介：何謂師資培育法 何謂師資培育生

幼兒教育及照顧法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程的法規是幼兒教育及照顧法施行細則

郵政三法第六條

描述：郵政專營權

請求權 (111賴川民法）

描述：請求權(111賴川民法）

限制行為能力人所為無權處分，是否為中性行為？ (111賴川民法）

描述：限制行為能力人所為無權處分，是否為中性行為？ (111賴川民法）

10 關於公司法第 235 條之 1 股份有限公司員工酬勞分派之規定及其實務見解，下列敘述何者錯誤？ (A)計算員工、董監事酬勞時，應以當年度獲利扣除累積虧損後，再就餘額計算員工、董監事酬勞 (B)公司應於章程訂明以當年度獲利狀況之定額或比率，分派員工酬勞。所謂比率須為固定比例（例如 1%），不得為一定區間（例如 1-3%） (C)員工酬勞得以發放現金或股票為之，經董事會特別決議並報告股東會即可 (D)公司董事長兼任員工時，可基於員工身分受員工酬勞之分派

29 根據聯合國國際減災策略對於災難的定義，臺灣的夏季颱風不符合下列何種特性？ (A)突發性 (B)造成嚴重傷害 (C)難精準推測 (D)低度地區性

30 有關社區精神復健（psychiatric rehabilitation），下列敘述何者錯誤？ (A)復健目標是改善精神疾病患者的生活品質，協助其盡可能在社區獨立生活 (B)與病患發展夥伴關係，減少病患與專業人員之角色、權威與地位之區隔 (C)使病患能夠參與正常化的角色與關係，並依照所屬文化認為有價值的方式生活 (D)應避免成為被治療者的角色，使其回歸社區後不再依賴醫療資源介入

42. 若要檢驗此骰子是否為公平的假設，應採用哪一種統計方法？(A) 成對樣本t 檢定 (B) 單一母體t 檢定(C) 獨立性檢定(test of independence ) (D) 適合度檢定( goodness- of-fit test)

44. 某健身教練想知道新訓練法是否能改善核心肌群力量。隨機抽取 10 名學員，先測量原本的仰臥起坐次數，進行 4 週訓練後再次測量。教練想檢驗訓練後的仰臥起坐平均次數是 否有增加，應採用哪種檢定方法？ (A) 兩獨立樣本t 檢定，單尾檢定 (B) 單樣本t 檢定，雙尾檢定 (C) 卡方檢定，雙尾檢定 (D) 成對樣本t 檢定，單尾檢定

19.依據現行所得稅法規定，公益信託之信託利益於實際分配時，由受益人併入分配年度所得 額，下列何者並非公益信託免於所得發生時課徵之要件？ (A)受託人為信託業法所稱之信託業 (B)不以任何方式對特定或可得特定之人給予特殊利益 (C)用於與其創設目的有關活動之支出，不低於基金之每年孳息及其他各項收入 60% (D)信託關係解除、終止或消滅時，信託財產移轉於各級政府、有類似目的之公益法人或公 益信託