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115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政、一般民政:行政學概要#138845(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般民政:地方自治概要#138844(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政:國籍與戶政法規概要(包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法)#138843(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政:民法總則、親屬與繼承編概要#138842(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育行政學概要#138841(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育概要#138840(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政:民法概要#138839(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政:稅務法規概要#138838(29題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政:貨幣銀行學概要#138837(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育心理學#138836(8題)
最新試題
50. 下列何者是利用摩擦力來傳動?(A) 單爪棘輪 (B) 單爪棘輪 (C) 雙動棘輪 (D) 無聲棘輪。(全華 II, P.185)
49. 如圖所示之滑輪組,若不計摩擦損失,則 P 應等於 (A) $\frac{\mathrm{WR}}{\mathrm{r}}$ (B) $\frac{\mathrm{r}}{\mathrm{WR}}$ $$ \mathrm{(C)} \frac{\mathrm{R}}{\mathrm{Wr}} \quad \mathrm{(D)} \frac{\mathrm{Wr}}{\mathrm{R}} \cdot $$ (全華 II, P.165)
48. 碎石機是應用 (A) 曲柄搖桿機構 (B) 雙曲柄機構 (C) 雙搖桿機構 (D) 肘節機構。(全華 II, P.148)
最新申論題
(八)答題說明(是非題題型答案為〇劃記A,答案為X劃記B) ※本試題共6頁,請直接作答於試卷上,總分100分。
(七)電腦卡片依選手編號編製,選手編號印製於座位表及桌面考生座位貼條上,請核對位置。
(六)作答時請以2B鉛筆在答案卡上清楚劃記,答案如有更正請務必擦拭乾淨,若造成讀卡裝置誤判後果自負。答案卡上只能做答案劃記,請勿在答案卡上書寫或做記。
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直接教學法
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直接教學法 (一)教學設計 教師必須能系統化的將學生背景知識與新知識有效連結,並能有效分析所運用的策略...
法學大意
描述:
考古題的一些錯題和不懂的
113授信
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考試
最新討論
16.如何教導背痛患者自我矯正「向右偏移」(right lateral shift)的姿勢?①右肩靠牆、左手將左側骨盆向右推 ②左肩靠牆、右手將右側骨盆向左推 ③右手將右側胸廓向左推、左手將左側骨盆向右推 ④左手將左側 胸廓向右推、右手將右側骨盆向左推 (A)僅①③ (B)僅②④ (C)僅①④ (D)僅②③
41 人民不服衛生福利部醫事審議委員會依法院囑託作成之醫療鑑定報告書 提起訴願,受理訴願機關應作成何種訴願決定? (A)停止訴願程序之進行 (B)訴願有理由,但為維護公益作成駁回決定 (C)訴願有理由,指定相當期間,命原處分機關為一定處分之決定 (D)應作成訴願不受理之決定
21. 大雄在各次定期評量中常是班上前三名,老師也肯定大雄在各領域的學習表現。但大雄卻人際關係不佳,因他常在不恰當的時間發表 不恰當的言論。上述大雄這種狀況顯示他可能欠缺下列何者知識? (A)陳述性知識(Declarative Knowledge) (B)程序性知識(Procedural Knowledge) (C)內隱性知識(Tacit knowledge) (D)條件性知識(Conditional Knowledge)
23. 小美老師採用注音符號綜合教學法進行國小二年級國語教學,下列哪一項最有可能是她在課程開始時,第一個進行的教學步驟? (A)引導學生看圖說話 (B)帶領學生認讀語句 (C)指導學生進行拼音練習 (D)分析語句中的注音符號
17 分駐(派出)所所長依據警察勤務區訪查作業規定,針對新到任警勤區員警之警勤區訪查指導, 下列敘述何項最為適當? (A)社區(大樓)保全(管理)人員每月聯繫拜訪一次以上,宣導落實訪客登記,並注意新遷入人口狀況 (B)對於單獨列管治安顧慮人口者,自刑期執行完畢或假釋出獄後,每個月查訪一次,查訪 3 年, 期滿改列一般人口 (C)建置一圖、二表及三簿冊等警勤區電子簿冊及表單,並於警勤區概況表預擬規劃訪查對象、時間及地點 (D)員警於職務異動前,應整理警勤區相關資料,由派出所所長確實檢核並辦理監交,警勤區缺額 未派補前,資料由所長保管
7 家用電器的三腳插頭,圖形上方的一對插頭孔,為一長一短,如圖所示。如此設計之主要原因為何? (A)插頭插入插座時,電器外殼會先接地(B)便於辨識火線和中性線(C)延長插頭使用壽命(D)使插頭較有設計感