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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：原住民族政策概要#144446(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：文化行政概要#144445(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#144444(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#144443(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：食品衛生與安全#144442(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政：教育概要#144441(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警：法院組織法#144440(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地法規概要（包括土地登記）#144439(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：作物概要#144438(10題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地利用概要#144437(4題)

20. ( ) 目前全世界的合作社中，佔有比例最多的是哪一種類型？(A) 保險。(B) 農業與食物。(C) 零售。(D) 消費服務。

19. ( ) 目前我國社數最多的是哪一種合作社？(A) 勞動合作社。(B) 農業合作社。(C) 信用合作社。(D) 消費合作社。

18. ( ) 聯合式合作社係指至少由 (A) 2 個。(B) 3 個。(C) 5 個。(D) 10 個以上合作社所組成規模較大之合作社，對所屬之合作社有輔導及監督之責。

二、近年來透過文化創意、博物館展示以及藝文展演活動或文化觀光等方式推動產業文化資產(產業遺產)的保存與活化、再利用，成為當前主流的發展趨勢。請以具體事例分析、探討其現況發展的利弊、面臨的課題，並嘗試提出未來可行的發展方向、運用模式或解決方案。(50 分)

一、臺灣民間信仰豐富多元，伴隨著人們日常生活節奏、不同階段的生命禮俗，以及歲時祭儀等各種時序，長久以來在常民社會中扮演重要角色，並可見證一地之發展歷程。請試舉一臺灣民間信仰個案，論述該信仰與地方社會發展之關係及其文化資產價值。(50 分)(例如：族群互動、商業貿易、地方產業、節慶特色、觀光發展……等)

三、「網際網路可以成為保存和保護物質文化遺產的有力工具。網際網路可以作為一個國際平臺，用於收集和分享文化遺產的資訊，例如可以使用 3D 掃描技術對文化遺產物品進行掃描，然後在網上分享，即使原物已不復存在，人們也可以查看和研究這些物品。網際網路還可以用來監測文化遺產物品的狀況，以便即時識別和修復任何損壞。在無形文化遺產的部分，泛指社區或社會中流傳的傳統做法、知識和技能，包括口述歷史、音樂、舞蹈、故事、工藝品和其他文化習俗。而網際網路可以被用來記錄無形文化遺產，使其更容易被更多的人接受，並有助於為後代保存。例如，口述歷史可以被記錄並在網上分享，傳統音樂或舞蹈可以被記錄並通過影音平臺分享。此外，網際網路可以用來串聯那些對保護無形文化遺產感興趣的人，讓他們分享資訊，合作保護和促進這些文化習俗。然而，重要的是要注意在網上分享無形文化遺產的潛在風險，例如失去對資訊使用方式的控制或文化盜用的可能性。」請就上述的論點說法，進行評論。(25 分)

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

中央法規標準法 第 10 條

課程：中央法規標準法
章節：第 二 章 法規之制定

描述：修正法規廢止少數條文時，得保留所廢條文之條次，並於其下加括弧，註明「刪除」二字。 修正法規增加少數條...

中央法規標準法 第 11 條

課程：中央法規標準法
章節：第 二 章 法規之制定

描述：法律不得牴觸憲法，命令不得牴觸憲法或法律，下級機關訂定之命令不得牴觸上級機關之命令。

中央法規標準法 第 12 條

課程：中央法規標準法
章節：第 三 章 法規之施行

描述：法規應規定施行日期，或授權以命令規定施行日期。

2 有關自然權利理論，下列何者錯誤？ (A)成形於古代希臘 (B)淵源於近代自然法論 (C)是近四百年來改變世界重要的思想基礎 (D)是社會文化中普遍有效的法律

3 憲法第 20 條規定人民有依法律服兵役之義務，其中「人民」依兵役法規定僅指男子，此為何種解釋方法？ (A)目的解釋 (B)體系解釋 (C)立法解釋 (D)歷史解釋

4 下列何者在我國最初並非經由法官造法而成為法律規範？ (A)夫妻一方之自由處分金 (B)信託行為 (C)最高限額抵押 (D)以公平衡量夫妻負責程度，處理民法第 1052 條第 2 項有關裁判離婚請求權

22. 有關定向行動教學的發展史，以下敘述何者正確？ (A)定向行動教學當初在美國是起始於指導後天失明者 (B)其最初是為使那些學生因過度讀書而失明者恢復正常生活，進而發展出失明或視力退化者可安全及獨立行動的方法(C)對老年人而言，黃斑部病變排在四種致盲原因之末 (D)所有失明者都必定能找到其致盲原因 。

23. 定向行動訓練人員可以塑造一個氛圍，培養學生解決問題的技巧，以下何者為是？ (A)只有學生成功的時候，誇獎學生 (B)盡量不鼓勵學生冒險，安逸即可 (C)稱讚學生有考量其他的方案或選擇，而不是只憑著直覺 (D)誇大學生的弱勢 。

14.外國人在臺工作，原則上應由何者依法申請聘僱許可？(A)外國人本人(B)雇主(C)工會(D)鄉鎮市公所