主題:質&量的研究


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  量  的  研  究 質  的  研  究 表示方式 數據【邏輯實證】 文字【詮釋】 問題看法 邏輯實證主義:用自然科學的研究派別 自然或社會現象的原理可簡化為單一客觀實在 自然現象主義:用人文科學的研究派別 自然或社會現象其本質是多元實在和個體的特徵及生存環境有關 研究目的 受試者行為與有關變項的相關或因果關係 受試者行為與生活環境間多變性的交互關係(包括過去和現在) 研究取向 假設演繹取向:根據普遍原理形成假設,推論到某一情境加以驗證,遵循預定程序 經驗歸納取向:研究者憑個人經驗,針對受試者反應,隨時調整方法,並歸納暫時性結論 研究者角色 客觀中立,靠測量工具蒐集資料, 如心理測驗、調查法、相關法實驗法 參與性和受試者交感互動而了解其問題,如參與觀察、個案研究文件分析、深入晤談 推論結果 免情境限制普遍推論:對同類問題作廣泛推論 情境限制推論:解決個別問題 ◎庫恩區分質與量的研究 ◎研究領育分為質的研究與量的研究 ※1900年,質量是分流的 ※質量合流,提出三角檢定法(三角測定法) 1.方法間的綜合:對同一個問題兼採兩種以上的方法 2.方法內的綜合:只用一種方法而採用兩種以上搜集資料的方法與工具 3.理論間的綜合:兼採兩種以上的理論來解釋 4.資料來源的綜合:同時聘請二位資料收集員

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關鍵字:質的研究邏輯實證量的研究研究目的研究者角色詮釋三角檢定法交互關係參與性