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科目:教育心理學
參考書:程薇-心理學
章節:Ch7.記憶與遺忘
主題:訊息處理理論
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目錄
編輯
程薇-心理學
Ch1.緒論
Ch2.發展心理學
Ch3.學習心理學
Ch4.感覺
Ch5.知覺
Ch6.意識
Ch7.記憶與遺忘
增進記憶方式
前向干擾 後向干擾
PQ4R
訊息處理理論:遺忘四論
心因性失憶症
訊息處理論
維高斯基&訊息處理理論
海馬迴
記憶的類別圖表(來自網路)
記憶的類別圖表(來自網路)
訊息處理理論
感官記憶
遺忘的原因
序列位置曲線之初位效果
訊息處理理論
形式訓練說
記憶的測量
訊息處理
閃光燈效應
記憶
記憶策略
第七章 訊息處理中的記憶與遺忘
干擾論
使用機械記憶的學習策略
訊息處理理論
長期記憶 (long-term memory or LTM)
短期記憶
記憶策略
記憶的歷程
記憶的輔導
記憶策略
記憶的分類與提取
程序性記憶與陳述性記憶
記憶策略
有效記憶策略
形式訓練說
記憶
短期記憶
記憶法
記憶法
形成長期記憶的策略
長期記憶
工作記憶(working memory)
工作記憶
記憶策略技巧和方法之分類
增進記憶方法
學習地圖
記憶
海馬迴
記憶
訊息處理論
多重記憶系統理論
工作記憶(working memory)
記憶法
加強短期記憶的策略
司騰柏格記憶掃描程序
(C) 能改善快取記憶體(cache)的存取速度
增進記憶方式
工作記憶
記憶測量
學習方法
記憶歷程
記憶的測量
記憶
序位效應(Serial Position Effect) :多個項目連續出現的情況下,各項目因在序列中位置不同而影響學習後的記憶。
記憶策略
訊息處理論
工作記憶
記憶策略--複誦與精緻化
內隱記憶v.s外顯記憶
Ch8.語言思考與問題解決
Ch9.心理測驗與個別差異
Ch10.人格心理學
Ch11.動機和情緒
Ch12.變態心理學
Ch13.社會心理學
Ch14.諮商與輔導
Ch15.生理心理學
Ch16.班級經營
主題:訊息處理理論
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訊息處理理論的理念及認知歷程 訊息處理理論是一群研究人類認知過程學者的成果,這些學者來 自不同領域,包括了語言學、心理學、腦神經學、資訊科學人工智能等等似一 個模擬電腦作業的流程(見http://netcity3.web.hinet.net)。簡單來說,訊息處理理 論將記憶視為知識的儲存歷程,其中包括了個體如何把知識編碼、貯存、檢索 及解碼的歷程。 人類的記憶有三種:感覺記憶(sensory memory) 、短期記憶(short-term memory) 和長期記憶(long-term memory) , 感覺記憶是依賴人類的主要感覺器官,包括:聽覺、視覺、觸覺和味覺等。 感覺器官從環境收取到外來的刺激後,例如:聲音、影像、氣味等;這些器官會向心理輸入訊息,可是在 提取訊息方面,卻是有選擇性的,濾去的訊息會遠比輸入人類處理系統的多。 由感覺器官輸入的訊息首先會由短期記憶作初步處理,短期記憶的能力是有限的,它所能處理的訊息量亦有限, 所存的訊息的停留時間也較短,由於處理訊息的能力有限,它袛能對語言產生和理解過程中的某一階段有作用。 短期記憶是具有運作記憶功能的,例如:兒童從老師或父母口中知道某個英文生字的解釋後,如果他認為這個生字 不重要,短期記憶就會放棄和遺忘這個生字,如果這是個重要訊息,短期記憶就會把這個生字使用聯想、複習和 背誦等策略把他編碼存入長期記憶。編碼是指個體在訊息處理時,經心理運作將外來刺激轉換成另一種抽象形式, 以便在記憶中貯存並為未來的發展作備用的心理表徵,例如:用形碼、聲碼或意碼去處理生字 (莊稼嬰,Thomas,R.Murray, 汪欲仙,1998,P.380-P.389) 。 長期記憶其中一個功能是把已編碼的訊息貯存,貯存是指把已編碼的訊息留存在記憶中,以備必要時可供檢索之用; 每個學生都有不同的訊息儲存庫,它是保持訊息長久不忘的記憶。可分成兩種:第一種是與生活情節的實況有關的情 節記憶,而第二種是與語文所表達的意義有關的語意記憶。在遇到某種情境時,個體會檢索貯存在記憶中的訊息,並 取出作一次解碼的心理運作過程,把訊息還原至以往的形式,並表現於外顯行為(陳李綢,民國81 年,
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關鍵字:
long-term memory
、
sensory memory
、
short-term memory
、
停留時間也較短
、
將記憶視為知識的儲存歷程
、
感覺器官
、
感覺記憶
、
有選擇性的
、
檢索
、
短期記憶
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