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無年度 - 考古題彙整#1792

科目：教甄◆教育專業科目 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目

選擇題 (25)

教育心理學家Hayes & Flower(1980)發現放聲思考對寫作之學習成效有很大幫助，他們根據放聲思考原案(thinking aloud protocol)進行原案分析的結果，找出寫作的重要心理歷程，下列哪種不屬於他們研究的寫作心理歷程？ (A)思考(thinking) (B)回顧(reviewing)(C)計劃(planning) (D)轉譯(translating)
下列有關教學評鑑的敘述何者較不適切: (A) 變通性評鑑(alternative assessment)之倡議係受到認知學習理論影響(B) 真實的評鑑(authentic assessment)強調在真實生活脈絡中評鑑具體可觀察的實際行為表現 (C) 採取客觀紙筆測驗形式是受到行為主義學習觀點的影響 (D) 在社會文化取向學習觀的影響下，教學評鑑乃走向動態評鑑
下列何人曾於1906年在德國柏林附近設立學校，注重人格與個性教育，反對強制與標準化措施，並設有「學生法庭」來處理學生問題，是一典型的「兒童中心」學校？ (A)杜威(J. Dewey) (B)蒙特梭利(D.M. Montessori)(C)愛倫凱(Ellen Key) (D)奧圖(B. Otto)
何者曾以儒家的「義」「恕」「仁」來對應並詮釋自由、平等、親愛之精神？ (A)胡適(B)蔡元培(C)黃宗羲(D)顧炎武
為了瞭解學校教室中的時間是如何被使用的，教育心理學家Berliner(1980)進行過一項『新任教師評鑑研究』(BTES)計劃，在這個研究中，以下哪種方式較不可能被其用來表示教室時間的使用？(A)學科學習時間 (B)過渡時間 (C)分配的時間 (D)專注的時間
吳清山(民90)在《知識經濟與教育發展》指出，為因應知識經濟時代的來臨， 整個學校的行政或者是教學，都應該轉向彈性與創新，而這種改變可分成三個「S 」下列何者不是三個S的範圍 (A) 系統 (B) 敏捷 (C) 成員 (D) 策略
A.H. Maslow 認為受教育是屬於什麼需求？(A)自尊(B)生理(C)自我實現(D)安全
依據「身心障礙者權益保障法」於98 年7 月11 日以後的新規定，公立學校員工總人數在三十四人以上者，進用具有就業能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數的多少百分比？(A)百分之一 (B)百分之二 (C)百分之三 (D)百分之四。
某學者想瞭解數學學習成就是否存在著「社經地位差異」，請問：他該使用何種統計方法？(A)共變數分析(B)變異數分析(C)t 考驗(D)積差相關
高級中等以下學校教師評審委員會(簡稱學校教評會)的選舉委員，於任期中經學校教評會認定無故缺席達多少次數，得解除 其委員職務？ (A)一次 (B)二次 (C)三次 (D)四次。
「建國君民，教學為先。」這句強調治理國家須以教育民眾為基石的主張，出自下列哪一部經典？ (A)中庸 (B)禮記 (C)大學 (D)論語
兩宋教育經費的充足與穩定，主要得力於「學田」制度。此一「以田養校」的辦法，係由何人創想而成？ (A)孫奭 (B)王安石 (C)范仲淹 (D)蔡京
國民中、小學現職合格教師，於最近多少年之內曾受刑事、懲戒處分或記過以上之行政處分者，不得參加校長、主任的甄選？ (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)七年。
在中國教育史上，對於兒童教育的推動，何人曾提出以歌詩、習禮及讀書作為教學項目，頗富教育創見？(A)程頤 (B)朱熹 (C)陸九淵 (D)王陽明
下列何者較不適於人種誌研究的技術？(A)深度訪談 (B)結構性觀察 (C)採用三角交叉法 (D)使用人工製品
在實驗研究中，如果採取等組前後測實驗設計，若要了解實驗處理對一變項所造成的影響，則其統計分析方法最好是採：(A)變異數分析 (B)積差相關 (C)共變數分析 (D)卡方考驗
要發現兩個變項之間既存消長關係的研究方法應採下列何種？ (A)實驗研究法 (B)相關研究法 (C)個案研究法 (D)縱貫研究法
下列何種實驗設計屬於獨立樣本設計？ (A)配對組法 (B)重複量數設計 (C)受試者間設計 (D)同胎法設計
在3*5*4的多因子實驗設計中，係指該實驗研究包括：(A)二個自變項 (B)三個自變項 (C)五個依變項 (D)六十個依變項
花蓮縣的國民小學因地理環境特殊可分為城市、鄉村以及山第三種類型，如要進行花蓮縣國小學生的學習動機與態度的研究，宜採用何種抽樣方法？(A)簡單隨機抽樣 (B)系統抽樣 (C)分層比例隨機抽樣 (D)叢集抽樣
高登(T.Gordon)所發展出來的教師效能訓練，旨在建立良好的師生關係，因此特別重視三種技巧，下列何者不包括在內？(A)介入處理 (B)主動傾聽 (C)化解衝突 (D)問題解決
團體成員出現較多抗拒、焦慮情形，通常是在團體發展過程的哪一個階段 (A)開始 (B)轉換 (C)工作 (D)結束
根據Cooley & Mead的觀點，個人社會認知與下列何者有較密切的關係? (A)社會經驗 (B)社會參照 (C)社會控制 (D)自我控制
近幾年教育部推動3Q 達人活動，成為校園生命教育的重點工作之一。所謂3Q 是指：(甲)AQ(逆境智商)、(乙)CQ(創意智商)、(丙)EQ(情緒智商)、(丁)MQ(道德智商)其中的哪三項？ (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
某生在一智力測驗上得到IQ130，該測驗的信度為.96，標準差為15，則某生的真實IQ 有95.44%的機會落在下列哪一項分數之間？ (A)118-141 (B)121-139 (C)124-136 (D)127-133

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