下列有關教學評鑑的敘述何者較不適切: (A) 變通性評鑑(alternative assessment)之倡議係受到認知學習理論影響(B) 真實的評鑑(authentic assessment)強調在真實生活脈絡中評鑑具體可觀察的實際行為表現 (C) 採取客觀紙筆測驗形式是受到行為主義學習觀點的影響 (D) 在社會文化取向學習觀的影響下，教學評鑑乃走向動態評鑑