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無年度 - 105‐2‐管理學精簡版題第十一章 (領導) /情境或權變論 #62002
科目:
企業管理,大意,企業概論,管理學 |
選擇題數:
22 |
申論題數:
0
試卷資訊
所屬科目:
企業管理,大意,企業概論,管理學
選擇題 (22)
10. 認為「沒有一領導準則,可放諸四海而皆準」,此係指? (A)特質 (B)行為 (C)權變 (D)系統 理論。
11. 那一領導理論不屬於權變理論?(A)管理方格 (B)費德勒領導模式 (C)路徑一目標 (D) 俄亥 俄州立大學研究。
12. 領導的權變理論試圖基於下述何者定義領導風格:(A)特徵 (B)行為 (C)情境 (D)以上皆非
13. 費德勒的權變論,陳述了一個適當的領導模式應權衡之變數,下列何者不是: (A)員工成熟度 (B) 領導者的職位權力 (C) 領導者與部屬的關係 (D)任務結構化程度
14. 費德勒的權變論中所使用的兩種領導風格是:(A)員工中心與工作中心 (B)體諒與工作定向 (C)關 心員工與關心生產 (D)關係導向與任務導向 17
15. 費德勒的「最不受歡迎同事」之問卷是用來衡量什麼樣的領導因素:(A) 部屬的需要 (B) 領導 風格 (C) 職位 (D) 部屬同事之影響
16. 費德勒假設一個人的領導風格是:(A)偶然的 (B)相對的 (C) 固定的 (D)隨狀況變化的
17. 藉由費德勒的研究發現三種權變構面,三者定義關鍵的______:(A) 決定領導效能之情境因素 (B) 決定領導效能之追隨者因素 (C) 決定領導效能之領導者行為風格因素 (D) 決定追隨者效能 之情境因素
18. 費德勒建議,當領導者發現其領導情境屬於有利及不利兩個極端時,最好採取何種導向的領導型 態,才能獲得高度的績效?(A)任務導向 (B)職位導向 (C)指引導向 (D)情境導向。
19. 在費德勒(Fiedler)模式中,當在最不利的情境下,較適合使用哪種領導風格(A)授權型 (B)任務 導向 (C)參與型 (D)關係導向
20. 有關Fiedler的領導權變模式之「最不受歡迎工作伙伴(least-preferred coworker)量表」是用來 測量下列何項因素?(A)部屬的需要 (B)部屬間之關係 (C)職位 (D)領導風格 (E)部屬的能力
21. 費德勒領導情境理論提出三個情境因素,下列何者不是其所提之因素?(A)工作結構 (B)職位權力 (C)領導者與部屬關係 (D)公司願景
22. 依照 Hersey & Blanchard 的領導生命週期理論,能力不足但有意願工作的員工,管理者應採取 何種領導方式?(A)推銷式領導 (B)參與式領導 (C)告知式領導 (D)授權領導
23. 當員工不成熟時(能力和技巧較差),領導者應採取什麼行為?(A)無為式 (B)指揮式 (C)民主式 (D) 參與式。
24. 在荷西與布蘭查(Hersey-Blanchard)的情境領導理論中,當部屬「有能力」但「無意願」去工作 時,應採用哪種領導風格?(A)告知型 (B)推銷型 (C)參與型 (D)授權型
25. 荷西與布蘭查(Hersey-Blanchard)的領導生命週期理論不同於其他領導理論,最明顯之處是:(A) 聚焦於追隨者 (B) 確認特定的領導風格 (C) 讓領導者視情況條件而定 (D) 運用任務與關係 行為的領導構面
26. 荷西與布蘭查(Hersey-Blanchard)的領導生命週期理論是一個_________的權變理論:(A)取決於 領導者的準備程度 (B) 取決於外部環境 (C) 取決於部屬的準備程度 (D) 以上皆是
27. 路徑—目標理論的建議關懷(consideration),將導致較高的員工滿意,當: (A)任務是缺乏結構 化的 (B)任務是明確的 (C)部屬是成熟的 (D)領導者與成員之關係是合適的
28. 根據路徑—目標理論,一領導者行為是______的程度,此將視有效績效的條件滿足部屬需求,並 提供訓練與引導: (A)激勵的 (B)可接受的 (C)可共處的 (D)交易的
29. 根據路徑—目標理論,在何種情況下指導型領導將會有較高的員工滿意度: (A)在任務高度結構 化的情況下 (B)部屬有豐富的經驗 (C)部屬有高認知能力 (D)當工作群體有實質衝突時
30. 路徑—目標理論假設領導者: (A)對於最不喜歡的同事有一點寬容 (B)應維持領導的一致性 (C) 能改變其領導風格,以因應特定情境之需 (D)應一直維繫目標達成導向的領導風格
31. 根據路徑—目標理論,以下何者包含在「環境」這個情境變數中: (A)任務結構與正式授權系統 (B)控制源頭與經驗 (C) 知覺能力 (D) 員工滿意度
申論題 (0)