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100年 - 100 原住民族特種考試_三等_教育行政：教育心理學#45308

科目：教育心理學 | 年份：100年 | 選擇題數：0 | 申論題數：8

試卷資訊

所屬科目：教育心理學

選擇題 (0)

申論題 (8)

⑴逃離學習（escape learning）
⑵編碼特定原則（encoding specificity principle）
⑶可得性捷思法（availability heuristic）
⑷創造投資論（investment theory of creativity）
⑸智力實體觀（entity view of intelligence）
二、近年來檔案評量（portfolio assessment）在教育界廣受重視，試說明其意義、特性並 評論其在教學應用上的優缺點？（25 分）
三、何謂多元文化教育（multicultural education）？在學校如何實施多元文化教育？並試 評論實施多元文化教育的利弊得失？（25 分）
四、何謂學習動機？試舉一心理學者說明其動機理論，並闡述如何應用在教學上以增進 學生學習動機？（25 分）