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教育心理學
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100年 - 100 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育心理學#45308
科目:
教育心理學 |
年份:
100年 |
選擇題數:
0 |
申論題數:
8
試卷資訊
所屬科目:
教育心理學
選擇題 (0)
申論題 (8)
⑴逃離學習(escape learning)
⑵編碼特定原則(encoding specificity principle)
⑶可得性捷思法(availability heuristic)
⑷創造投資論(investment theory of creativity)
⑸智力實體觀(entity view of intelligence)
二、近年來檔案評量(portfolio assessment)在教育界廣受重視,試說明其意義、特性並 評論其在教學應用上的優缺點?(25 分)
三、何謂多元文化教育(multicultural education)?在學校如何實施多元文化教育?並試 評論實施多元文化教育的利弊得失?(25 分)
四、何謂學習動機?試舉一心理學者說明其動機理論,並闡述如何應用在教學上以增進 學生學習動機?(25 分)