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102年 - 102年高考三級教育哲學#44127

科目：高普考國考-教育哲學 | 年份：102年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：高普考國考-教育哲學

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、試說明精粹主義（essentialism）在教育目的、教育內容和教育方法上的具體主張。 （25 分）
二、康德（I. Kant）認為一個行為是否良善，取決於當事者是否具有善意（good will）， 而非行為結果對當事者所帶來的好處。從這個角度來看，目前小學道德教育的實施， 以獎賞的方式來導出學生的良好行為就不具有道德價值了，康德如何解決？你（妳） 認為在使用獎懲時該如何處理才具有道德價值？（25 分）
三、試說明實驗主義（experimentalism）對於人類心靈的看法及其對於教育所產生的影 響。（25 分）
四、試闡述斯普朗格（E. Spranger）「教育愛」的理念及其在教育活動中的意義。（25 分）