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高普考國考-教育哲學
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104年 - 104年身障特考三等教育哲學#42854
科目:
高普考國考-教育哲學 |
年份:
104年 |
選擇題數:
0 |
申論題數:
4
試卷資訊
所屬科目:
高普考國考-教育哲學
選擇題 (0)
申論題 (4)
一、試說明何以盧梭(J. J. Rousseau)主張的自然教育並不是一種放任式教育。(25 分)
二、當代政治哲學家 I. Berlin 所謂的「積極自由」(positive freedom)與「消極自由」 (negative freedom)其意義分別為何?這種論述對於教育工作者又有何啟發?(25 分)
三、美國教育哲學家杜威(John Dewey)曾隱喻「教育即生長」(education as growth), 請首先說明何謂「隱喻」(metaphor)?其次請根據教育的三大規準來評析「教育 即生長」這句隱喻的適當性與限制之所在。(25 分)
四、在進入所謂後現代社會(postmodern society)之後,師生關係是否已有所改變? 試加以分析討論。又身為教育工作者應如何因應?(25 分)