四、在進入所謂後現代社會（postmodern society）之後，師生關係是否已有所改變？ 試加以分析討論。又身為教育工作者應如何因應？（25 分）

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者：Ching-Ju Kuo
依據題意論述如下： 一、進入後現代社會後，師生關係已逐漸轉化成「師生互為主體」之關係，教學目標、目的仍已教師為主軸，其教學內容及方式，則以學生的各面狀況做一考量，甚至會相互溝通協調其課程模式，此與以往教師為主體之模是大不相同。 二、未來「師生互為主體」之關係將會是無可避免，身為教育工作者自身心態須調整為和學生為「吾-汝」之對等關係，雖互為主體，但由於部分學生仍無法全面評估或是瞭解自身的能力及興趣，因此教師仍須保有其專業性及威嚴，適時引導學生並相互討論，才可達到互為主體之良好關係。