106年 - 106 身心障礙特種考試_四等_教育行政：教育測驗與統計概要#61300

科目：教育測驗與評量(統計) | 年份：106年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教育測驗與評量(統計)

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、請舉例並說明一個完整的教學歷程中，各項目與教學評量之間的關係。（25 分）
二、客觀式選擇題可經由試題分析，獲得各題的試題難度、試題鑑別度，及選項誘答力 的訊息，請分別說明試題難度、試題鑑別度、選項誘答力三者的意義和彼此間的關 係。（25 分）
三、有五位評審委員分別為 35 位參加甄試者的美術、音樂兩科的表現評分，甄試後發現 這五位評審委員在美術成績一致地給分高，而在音樂成績一致地給分低，若計算這 兩科成績間的相關，請問將會獲得何種結果（請在正相關、負相關、零相關、不確 定四個結果中進行選擇）？並請為你的選擇結果提出解釋說明？（25 分）
四、請說明電腦化適性測驗的建置方式、施測方式，以及電腦化適性測驗的優點。（25 分）