99年 - 099年臺北市99年教育專門類科知能試題選 (25題)#1818

科目：教甄◆教育專業科目-中等 | 年份：99年 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目-中等

選擇題 (25)

在「聆聽與說話」教學中，將聽到的話運用想像在腦子裡形成表象以加深記憶，並有條理有次序的把聽到的話述說出來。這種教學方式，屬於什麼法?(A)遊戲教學法(B)想像繪畫法(C)辨析訓練法(D)聽說「直接教學法」

語文閱讀教學法中，流行甚廣的美國衣阿華大學所提出的「SQ3R」，他的教學步驟是什麼?(A)設問、假設、驗證、總結(B)縱覽、發問、閱讀、背誦、複習(C)橫比、縱比、對比、類比(D)複述、提綱、抄摘、作業

史蒂文生的《金銀島》在兒童文學的文體屬於什麼文體?(A)童話(B)寓言(C)神話(D)兒童小說

「板擦兒的命好苦哇！替黑板洗臉，弄髒了身體，還挨了一頓打。」這首童詩的結構，採用什麼方法?(A)總分結構(B)時間結構(C)空間結構(D)線條結構

根據「常用標準國字字體」規範，下列字型寫法的敘述，何者正確?(A)舌字第一筆和活字第四筆寫法相同(B)曼字與最字上面部首寫法相同(C)廷字右邊和任字右邊寫法相同(D)匪字左邊和區字左邊寫法相同

中文語詞中的數字有實指和虛指之分，下列何者為實指?(A)三元及第、七擒孟獲(B)三綱五常、五尺孩童(C)一言九鼎、五子登科(D)十年寒窗、三姑六婆

民國97年在天干地支紀年中屬於戊子，以下配對何者正確?(A)民國100年-癸巳(B)民國95年-乙酉(C)民國102年-甲午(D)民國93年-甲申

實施注音符號教學時，常用的步驟有四：甲、說話乙、閃示丙、分析丁、直接拼讀。正確的步驟為?(A)乙丙丁甲(B)乙丁甲丙(C)甲丙乙丁(D)甲丁乙丙

數字53的四種表徵中，那一種表徵在位值概念上明顯與其他表徵不同？(A)具體操作物表徵(B)圖形表徵(C)口語表徵(D)符號表徵

Gelman&Gsllistel(1978)認為學童要學會計數，需要具備五個原則。下列哪一元則不是?(A)固定順序原則(B)順序無關原則(C)序數原則(D)基數原則

下列何者不是Peters主張的教育規準?(A)合認知性(B)合價值性(C)合義務性(D)何自願性

以下何者為行動研究的歷程?(A)建立問題的意識(B)進行系統性的資料蒐集(C)反省進步的探索(D)以上皆是

以下何者為教師體罰學生受到譴責的最重要原因?(A)違反人權(B)戕害面子(C)便宜行事(D)壓制潛力

以下何者為國際教育的核心歷程?(A)網路學習(B)終身教育(C)浸潤式教育(D)跨文化教育

在教學專業實踐中面對低社經背景的學生，以下何者是最須強化的道德?(A)愛心(B)理解(C)正義(D)同情心

臺北市推動優質學校認證政策，旨在追求以下何者?(A)精緻教育(B)開放教育(C)多元教育(D)民主教育

臺北市實施教育111標竿認證政策三個1指「一校一特色」「一生一專長」以及?(A)一人一技藝(B)一人一運動(C)一人一本書(D)一個都不少

台北市實施優質學校和教育111政策被學者專家評為優質教育政策，因為它能夠?(A)反映教育核心(B)實踐教育理念(C)回應教育人員需求(D)以上皆是

教育政策的主要來源，來自教育法令、教育理論以及重要的教育(A)組織(B)計畫(C)溝通(D)評鑑三者的交織

目前台北市的學校行政組織，多數學校將特殊教育組置於哪一處室之下?(A)教育處(B)學務處(C)輔導室(D)總務處

臺北市98年度堆動一生一專長，通過認證的學校必須有幾種以以上的學生運動或藝文專長的認證?(A)3種(B)4種(C)5種(D)6種

臺北市「三生六零」教育所謂三生是指生命教育、生活教育以及?(A)生涯(B)生態(C)生靈(D)生動教育

皮亞傑的認知發展中，兒童具有保留概念是屬於以下哪時期?(A)感覺動作期(B)前運思期(C)具體運思期(D)形式運思期

林老師班上的特殊學生需要手眼協調和感覺統合能力的評估和訓練，他應為該生申請何種專業人員?(A)物理治療師(B)職能治療師(C)語言治療師(D)臨床心理師

最新修正公布的特殊教育法已將身心障礙類別中的「嚴重情緒障礙」更名為?(A)情緒適應障礙(B)適應行為異常(C)情緒行為障礙(D)情緒發展障礙

申論題 (0)