阿摩線上測驗
29.小哲在團體中得到許多體會與學習，也更了解自己。下列敘述何者錯誤？
(A)小哲發現原來不是只有自己這樣，此稱為「普同感」
(B)小哲很佩服某位成員，也參考他的思考及作為，這是「行為模仿」
(C)小哲看到其他成員的改善，增加了自己的勇氣，此即團體的「利他性」
(D)小哲在團體中說出自己的困擾，感到被團體接納，這是「團體凝聚力」
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統計： A(433), B(564), C(5534), D(2041), E(0) #1541139
統計： A(433), B(564), C(5534), D(2041), E(0) #1541139
詳解 (共 10 筆)
球。
#2242411
關於（Ｃ）利他性：
「利他性」為「團體中的成員會因為支持他人而對自己比較好的看法，也就是藉由協助他人看見自己的價值，進而對自己產生信心」。因為（C) 選項中小哲並不是提供支持的人，所以不可以選。
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5
Vicky Vicky
#2635994
治療團體中的療效因子
(1) 利他思想(Altruism)：透過其對團體成員的協助而感受到自己蠻好的地方或學習到自己的某些正向優點。
(2) 團體凝聚力(Group Cohesiveness)：團體成員經驗到的一種「大家在一起」的感覺，即團隊(團結)精神(esprite de corps)。成員有被接納及不再和旁人隔離開來的感覺。
(3) 普同性(Universality)：成員接收到其他成員也有類似問題及感受，因而降低了那種特異且獨一無二性(uniqueness)的感覺。
(4) 人際學習(吸收進來的部分)(Interpersonal Learning-Input)：成員透過他人分享對牠的觀感看法而使他更清楚了解自己問題的本(性)質。
(5) 人際學習(表現出去的部分)(Interpersonal Learning-Output)：團體提供成員有機會以一種更能適應的方式和他人關聯交往。這是一種「人際實驗」形式。
(6) 引導指示(Guidance)：指透過治療師或其他成員傳遞分享資訊及給予建議。
(7) 情緒傾洩(Catharsis)：指成員對過去或此時此地所發生的狀況透過情緒的釋放而達到緩解。這些情緒包括：憤怒、情感、悲傷以及哀，而在過去這些是很難或不可能讓它釋放出來的。
(8) 認同模仿(Identification)：指的是成員認為他就像團體中另一位成員或治療師，因而在行為上傲效他。
(9) 家庭重現(Family Re-enactment)：指在團體中重現某些原初家庭(不良)經驗而給予矯正重整的機會。
(10) 自我了解(Self-Understanding)：成員儘可能了解到其行為的某些機制及其起源，因而可稱為「具心理上的病識感」。
(11) 希望灌注(Instillation of Hope)：成員看到其他人進步了或正進步中而覺得團體是有助益的；因而對團體能幫助他產生樂觀的希望。
(12) 存在因素(Existential Factors)：指成員終究要接受他必得為自己的生命負責之事實。
https://meg4477.blogspot.tw/2008/05/blog-post_26.html
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Vicky Vicky
#2636030
B 21. 志杰參加了學校的小團體之後，看到其他參與團體的成員問題有了改善，因而增加了自己的勇氣，這 樣的經驗顯現了何種團體療效因素？
(A)普同感
(B)注入希望
(C)利他性
(D)人際學習
教甄◆諮商輔導專業- 106 年 - 106年台南市國小教師聯合甄選專輔試題#64962
77
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depressioncherry
#3386116
ＡＢ正確
C小哲看到其他成員的改善，增加了自己的勇氣，此即團體的「利他性」
但利他性是藉由他人看到自己的價值進而產生信心，而非主體看他人。 所以Ｃ錯，正確應改為 注入希望
D小哲在團體中說出自己的困擾，感到被團體接納，這是「團體凝聚力」
團體凝聚力具有三種不同的意義：一指團體的吸引力；二指團體成員參與團體的強烈動機所形成的氣氛；三指團體成員共同努力時的合作程度。
Ｄ感到被接納，是互動的一種，故正確。
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Pokemom
#2651469
（c) 屬『希望灌注』
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