( )5.課程設計的需檢視與觀察多個面向，下列何者為非：
(A)範圍
(B)個別差異
(C)銜接
(D)統整

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統計： A(1338), B(2724), C(220), D(224), E(1) #28186

詳解 (共 7 筆)

#92139
課程設計基本概念：1.範圍(Scope)
　　　　　　　　　2.順序性(Sequence)
　　　　　　　　　3.銜接性(Articulation)：水平的，或相關、統整
　　　　　　　　　4.延續性(Continuity)：垂直的或繼續性
　　　　　　　　　5.平衡性(Balance)
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#455547
我是判斷個體差異應該放在教學而不是課程
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#570205
平順醃鹹飯 (平順延銜範)
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#338484

課程設計基本概念：
1.範圍(Scope)
2.順序性(Sequence)
3.銜接性(Articulation)：水平的，或相關、統整
4.延續性(Continuity)：垂直的或繼續性
5.平衡性(Balance)

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#146835
延 平 銜 範 順
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#4020496
範順嫌延平
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#91986

why?
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