「人文課程方案」(The Humanities Curriculum Project)旨在幫助學生理解社會價值與道德論題。 該課程往往被用於解釋哪一種課程設計？
(A)慎思模式
(B)目標模式
(C)歷程模式
(D)情境模式

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統計： A(229), B(44), C(3312), D(452), E(1) #80587

詳解 (共 10 筆)

#626940
(A)慎思模式 ：實用典範（Schwab）
(B)目標模式 ：八年研究（Tyler）
(C)歷程模式 ：人的研究（Bruner）、人文課程方案（Stenhouse）
(D)情境模式 ：情境分析模式（Skibeck）、文化分析模式（Lawton）
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17
#167482
人文歷程
(共 6 字，隱藏中）
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#707999
歷程模式的課程設計非常重視人文課程方案」(The Humanities Curriculum Project)， 提倡者為史典豪斯(Stenhouse)，他認為課程應該重視內容在內在價值性、程序、主要概念與規準，發展人文科學課程。發展學生對於社會情境、人的行為以及從中引發爭論的價值之瞭解。 重視發展學生處理問題所需要的程序原則、評判事項的規準、擴展知識與經驗的視野。
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#356659
為什麼詳解都會跑出來?
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#626252

因為知道後面的文字是詳解  所以沒看就作答
不放過做題的機會~

我就是錯的那個 ^^

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#425943


課程即研究假設

意義

依學校教師的教育專業觀點，課程應該是一套教學內容與與教學方法的建議說明，以說明在何種邏輯前提之下具有教育價值；在何種條件之下，此套課程式可以在教室實際進行教學。換言之，為了驗證此套課程是否具有教育價值，為了驗證此套課程是否再教室十濟情境中具有教學的可行性，可以將課程視為有待教師在教室情境脈落的教學過程中加以考驗的一套「研究假設」（Stenhouse, 1975, p.161）。

 

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#625241
『人文課程方案』─歷程模式
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#629653
目標模式 ：八年研究（Tyler）
歷程模式 ：人的研究（Bruner）、人文課程方案（Stenhouse）
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#625956
為什麼詳解跑出來卻還有人寫錯？
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#835119
原本題目:「人文課程方案」(The Hu...
(共 429 字，隱藏中）
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