下列何者是教育行政病態產生的原因？
(A)權力濫用
(B)績效不彰
(C)溝通無效
(D)結構模糊

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統計： A(206), B(98), C(75), D(95), E(0) #80594

詳解 (共 4 筆)

#198419

 

參考http://www.fed.cuhk.edu.hk/en/eri/199900070004/0146c.htm

在科層體制下，學校行政權力濫用的歷程或結果，稱為學校行政病態

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#283521
要有節制並承擔責任 : 
絕對的權力造成絕對的腐化。權力的行使如果沒有節制，後果就不堪想像；權力的濫用是行政病態產生的主因。節制之道首在敢於承擔責任，知道有權就有責才不會濫用權力；並讓行政公開化、透明化及制度化。

以上資料轉自於 陳嘉陽 上冊 577頁
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#84251

有人能解釋一下嗎？
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#90484

我推測....

BCD都是因為 行政"能力"不夠

A權利濫用 病態原因應該跟藥物濫用很像吧 

有種增權賦能     但你卻胡作非為的感覺

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