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教甄◆教育心理學
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無年度 - 教育心理學第五~六章#598
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【已刪除】48.評量要點在於認知行為的表現
(A)安置性評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)總結性評量----P.138
答案:
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統計:
A(89), B(568), C(177), D(456), E(0) #30358
詳解 (共 6 筆)
馬自達
B1 · 2010/01/26
#6426
太籠統了
測驗的內容、形式、功能...都沒說清楚
18
0
蕭嘉偉
B3 · 2010/02/03
#8256
感覺這題目是來亂的...
1
0
Anita Chung
B4 · 2010/06/25
#47510
沒錯...來亂的
1
0
Ruby Pan
B7 · 2017/05/06
#2174263
題意不清
(共 6 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
馬自達
B2 · 2010/01/31
#7562
『教學過程中』、『一個單元、課程結束後』
0
0
AILIMI
B5 · 2011/01/13
#80879
??
0
0
相關試題
51.測驗計畫性質為使用雙向細目表(A)常模參照評量(B)標準參照評量
#30359
53.以平均數為基準點,標準差為單位,說明個人分數在平均數之上或下多少個標準差(A)相對解釋法(B)絕對解釋法(C)自我比較法
#30360
54.用既定的標準判斷學生的學習成就(A)相對解釋法(B)絕對解釋法(C)自我比較法
#30361
55.將學生前後幾次成績相互比較,自我求進步(A)相對解釋法(B)絕對解釋法(C)自我比較法
#30362
56.學科評量以何解釋法為主(A)相對解釋法(B)絕對解釋法(C)自我比較法
#30363
57.操行評量使用何種解釋法(A)相對解釋法(B)絕對解釋法(C)自我比較法
#30364
60.最適合評定個人的態度與行為(A)軼事紀錄法(B)評定量法
#30365
61.評定者將兩項特質視為有直接關係,而評定比原來實際的關係更相近(A)個人誤差(B)月暈效應(C)邏輯誤差
#30366
63.教師自編測驗的步驟中,設計雙向細目表時,教學目標應列於表格 (A)上端 (B)左端 (C)右端 (D)下端
#30367
64.教師自編測驗的步驟中,設計雙向細目表時,教材內容應列於表格(A)上端(B)左端(C)右端(D)下端
#30368
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