下列何種教學法較不易達成高層次思考的教學目標？
(A) 探究教學法
(B) 價值澄清法
(C) 精熟學習法
(D) 問題導向學習法

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統計： A(70), B(182), C(13575), D(282), E(0) #425445

詳解 (共 5 筆)

#836394
精熟學習法所做的事情，就是教師將學生所要學習的範圍分解成最小的內容，然後讓學生在充足的時間內，將每一個小. 部分都做到最熟悉的程度
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#1612402

根據戴帥主題式 精熟學習法的限制：

且過於簡化教學行為與內容，以利學生學習-> 因為如此 過於簡化 使學生不易達到高層次思考

以上為個人看法分享

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#3357906
因為限制學生思考於該精熟的項目，使之不斷...
(共 41 字，隱藏中）
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#4835355
▼補充精熟教學法相關考題▼ *「所...
(共 384 字，隱藏中）
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#973958
WHY？
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