下列何者不屬於創造思考之教學策略?
(A)find-something similar method
(B)part-changing method
(C)checkerbord method
(D)overgeneralization

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統計： A(201), B(110), C(299), D(455), E(0) #557326

詳解 (共 2 筆)

#1106900

戴維斯、郝特曼（Davis & Houtman）的局部改變法（part-changing method）、棋盤法（checkerbord method）、比擬法（find-something-similar method）、檢核表法（checklist method）以創造思考為教學目標.

 

檢核表法（checklist method）:用來訓練思考周密避免遺漏，亦即可查核某一事物之大小、顏色、形狀、材料、組織/合、樣式之任何改變的可能。

 

A比擬法(find-something-similar method) . 要求學生指出類似問題的已知解決方法(自身邊事物觀察)。來設法解決問題。

 

B局部改變法(part-changing method)

局部改變法(Part-Changing Method)-要求學生改變事物的局部構造與屬性。

 

C棋盤法(checkerbord method) 使用方格式棋盤做縱橫交錯的組合思考。

 

D過度推論 (過度類化) overgeneralization

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#810748
過度類化?!
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