下列何者是「歷程模式」的課程設計強調的原則？
(A)預先確定具體的教育目標
(B)規定學生學習的行 為結果
(C)兼重預定教育目標與學習效果
(D)鼓勵 學生探索具有價值的學習內容。

答案：登入後查看
統計： A(40), B(14), C(308), D(1771), E(0) #218346

詳解 (共 9 筆)

#192557
此題答案為D
20
0
#196482

歷程模式(Process Model)的課程設計

(一)概念

1.歷程模式的課程設計學者認為只要詳敘學科的「內容」和「程序原則」，便可以合理的設計課程。

2.教師教學的本質是鼓勵學生探討具有價值的教育領域或過程，而不是達成事先詳述列舉的目標或結論。

(二)赫斯特(P.H.Hirst)的主張：

引導青少年接觸或探討7類形式的知識

1.形式邏輯或數學

2.物質科學

3.了解自己及他人的心靈

4.道德判斷與意識

5.審美觀念

6.宗教觀念

7.哲學觀念

(三)目的

1.鼓勵學生探討具有價值的知識形式，參與價值的活動。

2.採用「發現」或「探究」式的教學法，非傳統的「說教」法

12
0
#984549

情境模式的課程設計始自師生對其學習情境的評估與分析，依此提供不同的課程計畫內容。課程設計的焦點是個別的學校與師生。有五項課程設計要素：情境分析、目標擬訂、方案設計、解釋和實施、以及檢查、評估、回饋和重新建構等等。

4
0
#200975


如4F

這題後來試題疑義有改

更改答案：（D）。
答案誤植，更正答案公告（C）改成（D）。

正確答案為DDDDDDDDDDDDDD

1
0
#200991
原本答案為C,修改為D
1
0
#849266
C選項兼重"預定教育目標"與"學習效果"
是哪一種模式的特色??
1
0
#362003

原本答案為C,修改為D
0
0
#196471


我也選D

但當時有提疑議嗎？！後來有改答案嗎？

0
0
#200644

這題後來試題疑義有改

更改答案：（D）。
答案誤植，更正答案公告（C）改成（D）。

0
0