23.「歷程模式」的課程設計所強調的原則是什麼？
(A)預先確定具體的教育目標
(B)規定學生學習的行為結果
(C)兼重預定教育目標與學習效果
(D)鼓勵學生探索具有價值的學習內容

答案：登入後查看
統計： A(323), B(96), C(1639), D(9826), E(1) #6093

詳解 (共 3 筆)

#180792

歷程(過程)模式：

1. 主張只要詳述學科「內容」與「程序原則」，便可合理設計課程

2. 其本質在勵學生探討有價值的學習領域或過程，參與有價值的活動並發展學習者的內在經驗與價值

3、重視「投入」與「過程」

4. 強調「知識性」、「理論性」、「抽象性」的課程(類似通識、博雅教育之內容)

5. 適用發現教學法、探究教學法、概念獲得模式

6. 代表人物：赫斯特

7. 學習結果具有不確定性、課程應教導爭論而不是真理

195
2
#2753642
回樓上最佳解第四點後面括號寫的是"類似"...
(共 62 字，隱藏中）
前往觀看
6
0
#970291
請問博雅不是重視真理嗎？
為什麼第七點會具不確定性⋯？
1
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7039980
未解鎖
解析 「歷程模式 (Process M...
(共 350 字，隱藏中）
前往觀看
3
0