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教甄◆資賦優異組
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94年 - 臺北縣94學年度國小暨幼稚園教師甄選試題(特教—資優組)#1503
> 試題詳解
下列何者非資優生特別適合讀書治療的特質?
(A)嗜好閱讀
(B)對問問題的熱情
(C)多元的研究技巧
(D)擴散思考的能力
答案:
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統計:
A(108), B(79), C(312), D(75), E(0) #66934
詳解 (共 2 筆)
Hannah Chen
B2 · 2023/03/29
#5762834
1
0
Joe Yang
B1 · 2013/06/10
#657759
Why.
0
0
私人筆記 (共 1 筆)
陳放妮
2018/02/03
私人筆記#646783
未解鎖
資優課程 作者:Joyce VanTa...
(共 61 字,隱藏中)
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3
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相關試題
以「改變」為主題建構社會科的課程內容,是屬於哪種類型的課程發展模式? (A)內容導向 (B)歷程導向 (C)概念導向 (D)結果導向
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「假如你是教育部長,你會如何處理台灣教育的問題?」,這是哪種類型的問題? (A)擴散性思考 (B)聚斂性思考 (C)評鑑性思考 (D)記憶性思考
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#66938
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#66939
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#66940
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#66941
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#66942
下列哪一項縮短修業年限的說明內容是錯誤的?(A)逐科加速:依資優生學習成就優異之科目,將就讀教育階段內應修習之課程,以較少的時間逐科加速完成 (B)免修課程:資優生某一科或多科學業成就具有高一學業階段程度者,在校可免修該課程 (C)逐科跳級:資優生之部分學科程度,超越同年級學生一個年級以上者,採逐科跳級學習的方式,提早修習較高年級或較高教育階段之課程 (D)各科同時加速:資優生各科學習成就均優時,將就讀教育階段之課程,採全部學科同時加速之方式,以較少之時間完成
#66943
符合「強調發展資優學生較高層次的概念與思考技能。換言之,提高教材的深度正是此類課程的特色。」這種概念的是哪一種資優課程安置的方式?(A)充實加速 (B)水平充實 (C)加速充實 (D)垂直充實
#66944
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