下列哪一種測驗工具是智力測驗？
(A)學前發展性課程量表
(B)個人風格測驗
(C)班達氏測驗
(D)學校能力測驗。

班達完形測驗測驗目的
本測驗旨在測量受試者大腦各部位的協調能力，
以推測其神經系統的完整性，可作為智力的指標 (可測出一般器質損傷)。

測驗來源
本測驗係修訂自Lauretta Bender所編的知動完形測驗(Visual-MotorGestaltTest)。

測驗內容
班達完形測驗（Bender Gestalt Test），包括九張圖片，
測驗時依序每次提出一張圖片，令受試者抄畫在十六開大的空白紙上。

實施方式
本測驗係個別測驗，可視為診斷的會談，主試者須有專業的訓練和豐富的經驗，
能作敏銳的觀察和正確的判斷。視動、視語、聽畫為三種不同的測驗方式。
視動測驗方式，是要受試者看圖仿繪圖形；
視語測驗方式，是要受試者看圖說出圖形；
聽畫測驗方式則要受試者據其所聽的內容，畫出圖形。

班達測驗是一種非文字測驗，於1930年由班達首創，用以研究有腦傷的兒童。

本測驗的內容包括九張印有不同形狀幾何圖形的卡片，測驗時將卡片依序出示受試者，要他把這些圖形抄畫在白紙上。

測驗手續至為簡單，但分析較為困難。

本測驗在臨床診斷上的運用甚廣，可用於（1）診斷腦傷及特殊學習缺陷，（2）智力的判定，（3）一般人格特質的診斷。