下列哪一個組合能正確描述Bloom認知分類法中由低至高排列的層次？ 甲：說明哈利波特開始出現神奇魔力的時間 乙：根據哈利波特書中的內容 寫出具正面及負面評論的書評 丙：寫一封信給哈利波特書中的任一主角並 問他一個問題 丁：分析哈利波特書中三個主角的個性
(A)甲→乙→丙→丁
(B)甲→丙→丁→乙
(C)乙→甲→丁→丙
(D)丙→丁→ 乙→甲

答案：登入後查看
統計： A(95), B(861), C(65), D(7), E(0) #79354

詳解 (共 6 筆)

#240951

知識--理解--應用--分析--綜合--評鑑

甲-->知識   (什麼時候有出現神奇魔力? 有單純的時間點  應屬認知)
丙-->應用   (要能知道書中角色有誰,理解他們的思維與個人特色 才能寫信問問題)
丁-->分析   (選項都講分析了......)
乙-->綜合   (看懂文章 角色編排  劇情發展  再綜合寫出正面與負面的書評 )

至於高明的論述我覺得怪怪的...  不知道我的解法有無錯誤  請大家補充囉:D
20
0
#1270916
乙寫出評論，應該屬於評鑑。
整理以上，如下
甲:記憶
丙:應用
丁:分析
乙:評鑑
有錯請指教，謝謝:)
5
0
#576825
2001年修訂
記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造
3
0
#134810
高明上5-31頁寫，乙：根據哈利波特書中的內容 寫出具正面及負面評論的書評 是[應用]，請問到底答案要修改嗎?
3
0
#631064
寫信應該歸應用 提出正反面評價算評鑑吧
0
0
#1253876
乙，寫出正負面的評論，應該是評鑑吧！？
因為最佳解答說是綜合，我覺得怪怪的，想再確認
0
0