下列哪一項敘述不是協同教學法使用的主要理由？
(A)教師專長分工
(B)實踐課程統整之做法
(C)妥善利用教學空間
(D)節省課程準備時間

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統計： A(50), B(107), C(969), D(2486), E(0) #64088

詳解 (共 10 筆)

#198077

(一)分工合作的教學團隊

協同教學最重要的精神是在打破以往單兵作戰或獨立作業之教學型態 ，以小團隊所組成之方式，無論在課前之準備、教學進行之過程或是最後之評鑑，可以教師、助理人員來共同參與、設計和執行。

(二) 彈性多元的教學內容與方式

協同教學可以大班教學，或是分組討論、個別學習輔導，方式可以說相當多元，同時由於校學活動之多樣化。其教學評量也採多元評量之方式，如真實評量(包括實作評量、檔案評量等)。

(三)多樣化的教學時間和空間

傳統校學都在固定場所，固定分配時段，一位教師上課，作息時間相當固定，空間設計單一，因此產生「整齊劃一」、「制式規定」的負面潛在課程。實施協同教學在教學時間、空間的安排，可以更加開放而有彈性。

(四)賦予教師更多的自主權

  協同教學實施後，教師要以分工合作方式，自主、活潑地設計課程，有助於教師創造及開放的專業自主精神。

(五)顧及學生的需要和興趣

這是80年代以後實施協同教學所強調的特色，不再只是教師之間分工合作的教學團隊，更重要的是能配合學生學習的需要和興趣，達到個別化教學的效果

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#1019281
最佳解!
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諸羅子龍 幼稚園下 (2011/04/16 03:07):23人     
協同教學有大班教學與小組討論，大班教學人數可以一百人以上，小組討論十幾人，教學空間很難安排。C.妥善利用教學空間是缺點 

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#581084
同樣問題 答案不同 囧  這一題答案給C耶~

下列哪一項敘述不是協同教學使用的主要理由？ (A)教師專長分工 (B)實踐課程統整之做法 (C)妥善利用教學空間 (D)節省課程準備時間

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#545339
答案應該是C吧!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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#388741

我也記得是c= =
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#198122
原本答案為C,修改為D
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#385818
94年度台中市國中Q25 (保成學儒)

(C)25.下列那一項敘述不是協同教學使用的主要理由? A.教師專長分工 B.實踐課程統整做法 C.妥善利用教學空間 D.節省課程準備時間
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#605480
原本答案為D,修改為C
(共 13 字，隱藏中）
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#597035
c
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#382819

這題答案不是C嗎?

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#635461
未解鎖
黃玉維： 2011/07/1534最...
(共 474 字，隱藏中）
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