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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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100年 - 100年 新竹教育大學教檢模擬測驗(兒發)#2961
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試題詳解
試卷:
100年 - 100年 新竹教育大學教檢模擬測驗(兒發)#2961 |
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
試卷資訊
試卷名稱:
100年 - 100年 新竹教育大學教檢模擬測驗(兒發)#2961
年份:
100年
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
下列敘述,何者符合維果斯基(Vygotsky)的鷹架理論(scaffolding)?
(A)學習之初,多給學生自我學習的機會,學習成熟後多給予支援
(B)學習之初,多給予支援,學習成熟後培養其自我支持能力
(C)學習之初和學習成熟後的支援策略力求一致
(D)無論學習之初或成熟後,儘量讓學習者自我學習
正確答案:
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