下列有關康米紐斯(J. A. Comenius, 1592-1670)的敘述那一項是錯的？
(A) 學習途徑係經由心靈→感官→想像
(B) 教學起點為學童(教材教法應適應學童感官)
(C) 著有「大教育學」，認為教學應經感官，否則枯燥，即使無實物，亦應有標本、模型、圖片
(D) 著有「世界圖解」，至19世紀歌德讀過一次不忘

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統計： A(14305), B(778), C(954), D(1216), E(0) #425414

詳解 (共 10 筆)

#667328
用四季學校去想
外感官-＞想像-＞心靈
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#673200
他有提出母親學校(感官) → 國語學校(想像) → 拉丁學校(理解) → 大學(意志)

拉丁學校和大學屬於培養心靈能力
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#1087027
就是他的教育計畫
春(母親學校)0-6       感官訓練
夏(國語學校)7-12     想像力、記憶力
秋(拉丁學校)13-18   七藝與判斷力的培養、理解
冬(大學)19-24           意志力
ㅤㅤ

口訣:母國拉大 便.............
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#690300

威夫斯(Ｖives)的感官唯實論

Vives早了Comenius一百年，可說感官教學的急先鋒。

Vives在人文主義風行於歐洲時，早就主張感官教學。代表作有《教育論》及《心靈論》，後者是史上第一部系統的心理學書藉。除了強調地方語言的重要性外，其有兩種教育見地：

1.學習的途徑乃是感官到想像，然後才到達心靈，因此感官是我們的第一位教師。

2.教學的起點應該先注意運用感官的主人─學童。


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#1249101
七藝
三學:文法 修辭 辯證 (文辯修 文字變燙了)
四藝:算數 幾何 天文 音樂(音天算老幾)
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#2252861

康米紐斯

感官知覺能力>想像能力>理解能力>意志能力

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#1369072
(B) 教學起點為學童(教材教法應適應學...
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#3252240
教育史上第一位明確指出系統的學校制度的學...
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#3809897
   母親學校       →    國...
(共 166 字，隱藏中）
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#4731528


春夏秋冬
0-6歲7-12歲13-18歲19-24歲
母親國語拉丁大學
感官知覺想像理解意志
外感官全民教育

七藝

專精


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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2042626
未解鎖
就是他的教育計畫 春(母親學校)0-6...
(共 111 字，隱藏中）
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