下列有關杜威(John Dewey)的試驗主義(Experimentalism)的敘述，何者為非？
(A)受英國的經驗主義(Empiricism)與美國的實用主義(Pragmatism)影響
(B)認為知識的價值在於其能否幫助我們解決實際的問題，因此又名工具主義(Instrumentalism)
(C)教育是一種歷程，也是一種目的
(D)知識由經驗的認知而來，因此完全自由無拘束的環境最有利於成長

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統計： A(48), B(83), C(384), D(938), E(0) #210692

詳解 (共 10 筆)

#238816
答案是D沒錯
 
杜威認為教育無外在目的，也應無外在目的，教育本身就是目的，因為教育本身就是歷程，因此教育歷程就是目的~


阿摩線上測驗: http://yamolexam.twbbs.org/user-100002497706196.htm#ixzz1he4UiYQw
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#676492
應該不是自由無拘束的環境
不然杜威不會提~教育即生活，教育即經驗改造
知識起源於經驗的認知，並適應環境的需要
所以認為D選項比C還錯
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#843583
乃是 導其生長 不是任其生長
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#184927
教育無外在目的，教育本身即是目的。答案應是C
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#1645159

(C)以表格說明

(D)杜威所主張的"教育即生長'是導其生長而非任其生長。

杜威（J. Dewey）

皮德思（R. S. Peters）

教育無目的

教育無外在目的

教育即生活

教育即生長

教育即經驗不斷重組與改造的歷程

教育歷程重於目的

做中學

問題教學法

教育即啟發

教育主張三大(內在)規準：

1.合價值性

2.合認知性

3.合自願性

教育方式只要合乎規準，便有意義

生長過程就是教育自身的目的，除了過程本身之外，沒有別的目的

符合教育三個內在規準，即可達到教育的內在目的，故教育無外在的目的

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#186300
這題答案究竟是c 還是d呢
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#1019374
教育概論第三章 第 177 頁，論述很清楚，有強調生長歷程本身就是目的，且教師不可袖手旁觀，所以 D 是錯的。
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#185155

教育本身就是目的~所以C是對的~
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#692401
教育無目的，教育「本身」就是一種目的
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#185173
那請問D錯在哪裡呢
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