下列有關轉型領導內涵說明,何者是錯誤的?
(A) 處於高度不安的環境
(B)結合魅力領導與交易領導
(C)學者貝斯所提倡
(D)透過精神感召與結合成員需求建立共識

下列有關轉型領導內涵說明，何者是錯誤的？

(A) 處於高度不安的環境 ~錯誤。

(B) 結合魅力領導與交易領導 ~正確。

(C) 學者貝斯所提倡~正確。

(D) 透過精神感召與結合成員需求建立共識 ~正確。

ANS : (A)

~解析 :

(B) 有關「轉換型領導」內涵的「說明」→ 學者貝斯 ( B. Bass ) 提倡 ~正確。

答 :

一、「轉換型領導」之「提倡者」：貝斯（Bass）提出。

二、「轉換型領導」之「意義」：

(一)「領導」是一種「領導者」與「部屬」之間「相互影響關係」的「演進過程」 :

1. 透過此一「歷程」，其「領導者」與「部屬」的「工作動機」與「合作」→「道德」得以「提升」。

2. 透過「人際互動」得以「促進」其「組織社會系統」的「改變」以及「組織體制」的「變革」。

(二)「轉換型領導」→「肯定人員」有「自我實現」的「需求」，並有「自主自動」的「能力」:

1.「領導者」 透過「激勵」與「引導」，來「喚醒成員」的「自發意識」與「自信心」，而能「心悅誠服」的「認同組織」的「目標」。

2.「肯定組織」與「自己未來」的「發展」，置「個人私利」於「度外」來「成就組織整體」的「事功」。

 (C) 有關「轉換型領導」內涵的「說明」→ 結合魅力領導與交易領導 ~正確。

答 :

一、「轉換型領導」源自於「交易 ( 互易 ) 型領導」( transactional leadership ) 與「魅力 ( 奇魅 ) 型領導」( Charismatic leadership ) 兩種「理論」 。

二、「轉換型領導」可以說是結合「交易 ( 互易 ) 型領導」和「魅力 ( 奇魅 ) 型領導」，以「促進」組織「變革更新」的一種「領導理論」，在「運用」上必需掌握「不同領導類型」的「配合條件」。

(D) 有關「轉換型領導」內涵的「說明」→ 透過精神感召與結合成員需求建立共識 ~正確。

答 :

「轉換型領導」的「定義」:

張潤書老師對「轉換型領導」的「綜合定義」:

一、「轉換型領導」的「理論基礎」雖然「源自」於「交易領導」，但其所謂的「交易」並非「物質金錢」或是「職務升遷」，而是基於 :

(一)「價值觀念」的「認同」；

(二)「人際」之間對於「信任」、「尊重」、「承諾」等所為之「情感性」的「交易」；

(三) 是一種「由內而外」所「產生」的「領導關係」。

二、相對來說，在「組織變革」或是「組織文化轉換」的「活動」上，「轉換型領導」的「運作」比較近似「魅力領導」:

「部屬」能夠從「領導者」的「精神感召」中，「戮力與共」。

三、就此而論，「轉換型領導」是一種能夠「結合」組織成員「共同需求」與「願望」的「組織變革過程」:

透過「領導」的「作用」，建立起「人員」對「組織目標」的「共識」與「承諾」，基於「共識承諾」→「領導者」創造「人員信念」和「行為轉變」的「有利條件」。

這題對轉型領導(轉換型領導)的認知與我們在管理學術期刊有出入,請考生要自行斟酌.

1.領導這個議題主要是來自於管理領域的專業,上述三種類型領導有各自不同本質.

2.專有名詞與作者都應該要同時附上英文才不會誤導讀者.

3.Burns(1978)&Bass(1985)都是"提倡"該領導的作者,誰是"率先"提出,這可以從學術期刊就能查到.

一、願景（vision）

指領導者能預見組織未來的發展，規劃具有前瞻性的願景，並將願景傳遞給成員，與成員共同合作達成組織目標（林志興、侯世昌，2008；蔡進雄2001）。

二、魅力（charisma）

指領導者具有親和力、自信及自主等特質，言行間自然散發其影響力，能夠在成員心中建立信任與尊重，其行為被成員視為角色楷模，不僅能激發成員的內在動機，更能使成員打從內心為組織效力（廖英昭，2005；蔡進雄，2001；Hoy & Miskel, 2003）。

三、激勵鼓舞（inspiration motivation）

指領導者藉由提供具有意義和挑戰性的工作來激勵和鼓舞成員，善用鼓勵性的言語，讚美表揚成員，對成員深具信心，鼓勵成員發揮所長（林志興、侯世昌，2008；Bass& Riggio, 2006）。

四、智識啟發（intellectual stimulation）

指領導者激勵成員努力質疑假設、重構問題以及運用新思維來研究問題，透過各種管道鼓勵成員進修，使成員具有創新性和創造性，以創造有效解決問題的機會（Bass& Riggio,2006）。

五、個別關懷（individualized consideration）

指領導者特別關心個別成員在成就和成長上的需求，能夠主動聆聽成員的心聲，表達關心並給予個別關懷與協助，因此，在組織中領導者常扮演成員的教練或良師益友（蔡進雄，2001；Bass& Riggio,2006）。