下述何者不是課程設計的三大理論取向：-
(A)學生中心+
(B)教師中心-
(C)社會中心-
(D)學科中心

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統計： A(53), B(4192), C(1285), D(539), E(0) #33483

詳解 (共 8 筆)

#286434
蔡清田。課程設計-理論與實際。五南 課程設計的理論取向： 理論取向 課程意識型態 課程隱喻 省思面向 學科中心 精粹主義 課程即科目 教學工具化、學生客體化。 學生中心 經驗主義 課程即經驗 軟性教育、反智主義。 社會中心 社會行為主義 課程即計畫 抑制弱勢族群之文化傳遞發展。
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#293092
記得老師最不重要就對了@@a...
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#1270616
泰勒提出課程目標來源：學生、社會、學科
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#287282

阿賢 讚! XD
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#286657
阿賢   水歐~~
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#3224817
泰勒課程目標之來源擬定

(共 14 字，隱藏中）
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#287641
超強超強！！（壓低）
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#286567

那些加加減減是啥東西??
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1303073
未解鎖
理論取向 課程意識型態 課程隱喻 省思面...

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