以下那一位學者在「有效的班級經營策略」方面，指出在班級經營時教師應該瞭解教室常規不是處罰，而是教導學生能自我約束邏輯順序？
(A) Ginott
(B) Dreikurs
(C) Jones
(D) Kounin 。

德瑞克斯--邏輯順序模式教師要讓學生知道，不良的行為總是會引來令人不愉快的結果。