以皮亞傑(Piaget)的發展認知論觀點，國民小學的學生其相對的發展期為：
(A)具體運思期
(B)形式運思期
(C)場地獨立期
(D)前運思期。(92嘉義市國小)

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統計： A(1075), B(73), C(5), D(63), E(0) #122616