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試題詳解

試卷：無年度 - 98 國立彰化師範大學98學年度教師資格檢定模擬考-教育專業科目1~20題#2994 | 科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

試卷資訊

試卷名稱：無年度 - 98 國立彰化師範大學98學年度教師資格檢定模擬考-教育專業科目1~20題#2994

科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

依增強理論，如果原本懶惰的學生，開始變得比較勤勞，教師應採取何種增強方式，才能有效的讓他繼續保持勤勞？
(A)立即且連續的給予增強
(B)立即但只對部分給予增強
(C)過一段日子再連續給予增強
(D)過一段日子再只對部分給予增強
(E)以上皆非。
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1307747
未解鎖
一開始要建立行為採取連續增強 (A) 行...
(共 42 字，隱藏中）
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