依增強理論，如果原本懶惰的學生，開始變得比較勤勞，教師應採取何種增強方式，才能有效的讓他繼續保持勤勞？
(A)立即且連續的給予增強
(B)立即但只對部分給予增強
(C)過一段日子再連續給予增強
(D)過一段日子再只對部分給予增強
(E)以上皆非。

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統計： A(233), B(28), C(3), D(14), E(1) #121386

詳解 (共 2 筆)

#244557
習慣的養成，初期以「連續增強」、「立即增強」為主，
之後便以「部份增強」、「延宕增強」為主。
個人淺見，倘若有誤，期望大家不吝指教討論.
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why??

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