依據布魯納(J.S. Bruner)的學習 理論,兒童的認知作用,從哪一個階 段起會有抽象思考的能力?
(A) 符號表徵(Symbolic representation)
(B) 形象表徵 (Iconic representation)
(C) 動作表徵(Enactive representation)
(D) 認知表徵 (Cognitive representation)
私人筆記 (共 2 筆)
未解鎖
布魯納(J. S. Bruner)-認知...
未解鎖
布魯納-表徵系統論: (一)動作表徵期...