同時學習原則中，克伯屈特別強調
(A)主學習
(B)聯學習
(C)副學習
(D)附學習 的重要性。

 克伯屈認為舊式的學習理論過分重視課本，採用注入法教學，所以他提出新的學習觀點：

• 行為是學習的主要部分。
• 具體的生活情境，學習的進行才能有好的效果。
• 學習來自於行為，非他人描述的語言。
• 學習的結果主要在於實行此種經驗。 他相信不管在任何情況，兒童除表面的動作和直接立即的反應外，還習得許多其他的事物。學生在學習時是以整個的人對整個的情境，所以學習應分成兩大類，第一類是直接的（direct）有意的（intentional）或基本的（primary）學習，第二類是伴隨的（attendant）關聯的（associate）附帶的（concomitant），第一類為主學習，第二類包括副學習與附學習，這三種學習構成了克伯屈的「同時學習」原則，完整的學習應包括這三部份，而且他特別強調附學習的重要，因為那是人格與道德教育的養成基礎。

這題你選 A（主學習）很常見，但關鍵在「克伯屈強調的是什麼」。

? 正確答案：(D) 附學習

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? 核心觀念（一定要抓）

William H. Kilpatrick（克伯屈）提出「同時學習原則」時，重點在：

學習不只發生在「你刻意教的內容」，
還包含「不知不覺學到的東西」。

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? 三種學習快速分辨

* 主學習：老師本來就要教的（例如：數學加減）
* 副／附學習（重點）：在學習過程中「順便學到的態度、習慣、價值觀」
* 聯學習：相關連帶學到的知識

? 克伯屈特別強調：
孩子真正影響深遠的，常常是「附學習」

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? 為什麼是「附學習」？

因為：

* 孩子在活動中會學到
✔ 合作
✔ 責任感
✔ 興趣與態度
* 這些不是課表寫的，但影響更大

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? 考試記憶口訣

? 「克伯屈重附帶」

（看到克伯屈 → 直接選「附學習」）

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為甚麼是附(輔)學習呢???????