在「課程」的觀念上，與巴比特(F. Bobbitt)有較大相異者是：
(A)施瓦布(J.J.Schwab)　
(B)泰勒(R.Tyler)　
(C)查特斯(W.W.Charters)　
(D)塔巴(H.Taba)

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統計： A(1055), B(436), C(142), D(744), E(1) #39233

詳解 (共 5 筆)

#149015


科學技術取向-高度的客觀性 普遍性 邏輯性　Tyler  Bobbit   Charters Taba 

質化建構取向-主觀 個人 美學 啟發 重視學習者  Schwab (慎思模式)

應該是這樣吧......

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#1353468
題幹的巴比特為活動分析法（為了瞭解人類能力所需為何而分析人類活動）

(A)施瓦布－慎思模式（系統思考、回饋或調整，或神經機械學的原則）
(B)泰勒－目標模式（強調達成課程教學目標）
(C)查特斯－工作分析法（為了瞭解人類所需的知識而分析活動，與巴比特類似）

(D)塔巴－草根模式（由下而上，以教師為改革主體）
(B)、(C)、(D)和題幹的巴比特都是目標模式~~只有A不同
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#45951

Schwab 慎思模式

Bobbitt 活動分析法(Activity Analysis)=目標模式

 

以上有誤請更正

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#344633

施瓦布  Schwab ----- (慎思模式)
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#4625440
課程的目標模式以目標的選擇、確定和產出，...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#176021
未解鎖
題幹的巴比特為活動分析法（為了瞭解人類能...
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