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教甄◆教育專業科目-中等
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101年 - 新北市立國民中學101學年度教師聯合甄選試題教育專業#8414
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試題詳解
試卷:
101年 - 新北市立國民中學101學年度教師聯合甄選試題教育專業#8414 |
科目:
教甄◆教育專業科目-中等
試卷資訊
試卷名稱:
101年 - 新北市立國民中學101學年度教師聯合甄選試題教育專業#8414
年份:
101年
科目:
教甄◆教育專業科目-中等
在教學過程中,教師常將教材系統分為若干階段,學生依階段循序漸進加以學習,主要是運用了:
(A)統整方法
(B)活動分析法
(C)主題方法
(D)情境分析法
正確答案:
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詳解 (共 3 筆)
萬城多學
B2 · 2012/06/19
推薦的詳解#400087
未解鎖
這一題應該是要考查特斯的工作分析法才對。...
(共 950 字,隱藏中)
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林弘杰
B1 · 2012/06/19
推薦的詳解#399567
未解鎖
博比特於1924年出版了《怎樣編制課程》...
(共 449 字,隱藏中)
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0
113學年度上岸^_^
B9 · 2020/10/13
推薦的詳解#4315330
未解鎖
巴比特(Bobbitt)的活動分析法巴比...
(共 199 字,隱藏中)
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