在班級經營時，教師運用學生具有高呈現頻率的行為，以提昇其僅具有低頻率的行為，並透過師生約定的方式，促其表現出期望的行為。此作法屬於下列哪一種策略？
(A)條件契約
(B)行為制約
(C)逐步養成
(D)系統減敏

答案：登入後查看
統計： A(572), B(116), C(115), D(25), E(0) #71635

詳解 (共 5 筆)

#248231

普力馬原則Premack Principle「老祖母法寶」：

利用出現率高的行為(Y)，來增強出現率低(X)的行為。

公式：「做完X，就可以做Y。」

如：「寫完功課，就可以看卡通。」「把菠菜吃完，就可以出去玩。」

15
0
#177274
是老祖母(普里馬)原則喔!!!!  :)))
7
0
#143754

師生約定
1
0
#177150
是普里馬原則嗎？
1
0
#135852

為什麼不是行為制約?
0
0