如果學生上課專心不吵鬧，就減少家庭作業的份量，是屬何項改變學生行為的策略？
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)隔離

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統計： A(551), B(15943), C(42), D(10), E(0) #33525

詳解 (共 3 筆)

#1399666
因對於學生來說'做作業'是很不喜歡的行為，對學生們來說是不討喜的工作，所以'家庭作業'在此題目算是嫌惡刺激物。

為了移除'嫌惡刺激物'-->指家庭作業，而減少學生吵鬧程度--->指上課專心(良好的行為)，故而選擇負增強。
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#788515
這題題目有問題吧 學生在吵鬧 就減少家庭作業? why 他們會更開心吧
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#917385
題目是「上課專心"不"吵鬧」唷
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