對於微型教學的敘述，下列何者正確？
(A)發展自1990年代後期的建構主義思潮
(B)實施微型教學的前提是要了解單元主題的整體教學過程
(C)是將教學技術分解為簡化的、小單位的技能
(D)教學人數至少要十五人以上才適宜

答案：登入後查看
統計： A(200), B(419), C(997), D(68), E(0) #204181

詳解 (共 3 筆)

#317851

參考高進<課程教學>

(A)   最早出現在1960年代的美國，而且應該是受行為主義影響

(B)   不必了解整個教學過程即可實施，微型教學是一種學習特定教學技巧的教學方式

(C)   正確

(D)  以5-10人的小團體為教學對象

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#173129

這是我做考古題，他人ㄉ回應，參考一下吧!

“micro”在英文是『細微』、「微小」之意，顧名思義，微型教學其實就是實際教學的縮影，而其細緻之處包含了教學對象人數的縮減（約4-6人）、教學內容及時間的緊縮（約5-20分鐘），以及特定教學技巧之提升（每次僅精進1-2項教學技巧，如課堂提問技巧、鼓勵讚美的技巧…等等）。微型教學主要是讓教師能在真實的教學情境中獲得立即的回饋，回饋者可以是輔導教師或是教師同儕，教師本身也可以藉由錄影檢視自身的教學。受視導著經過與輔導教師或教師同儕的討論後，再度根據所得到的回饋進行第二次、第三次的教學，以精進教學技巧。

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#172997
請問錯的選項ABD應該如何訂正？謝謝！
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